教师入党思想汇报范文与教师入党申请书范文合集

《教师入党思想汇报范文与教师入党申请书范文合集》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教师入党思想汇报范文与教师入党申请书范文合集1!=教师入党思想汇报范文敬爱的党组织：老师出生在一个偏远的小山村。从小贫困的家庭环境不但磨练了他的意志，激发了他改变环境，改变命运的勇气，还让他拥有了一颗济危扶困的心。考上大学后，靠课余打工和吃青菜的他，省下近万元资助其他因家庭贫困面临辍学的学生。1998年底，在学校的大力支持下，以济困助学，服务社会为宗旨的圣兵爱心社正式成立。它的成立也标志着冯圣兵老师一个人的自发善举由此成为一群人自觉的共同事业。此后他获得了很多的殊荣，而他的爱心故事，在社会上也引起强烈反响。而无论是做一名辅导员，还是担任文学院党委副书记，冯圣兵老师

2、始终牢记竞聘辅导员的诺言，把爱心全部播撒给了学生。他说到：我强调的最重要的是要有爱心，爱岗敬业、乐于奉献。教育的真正源泉在于爱，辅导员必须真正地热爱自己的工作岗位，热爱自己的学生，要舍得投入时间和精力，甘于牺牲节假日和一些利益，放下老师的架子，深入宿舍、教室等活动场所和学生平等地交流，摸爬滚打在一起，主动了解学生、关心学生、帮助学生，真正做到言传身教、潜移默化、春风化雨、润物无声。虽然一直知道老师是在华师工作，但是概念里还是觉得他和我们很远，总觉得他就像传说中的伟人一样，神圣且遥远。记得大一的时候，去圣兵爱心社面试时看了一个视频，知道了冯圣兵老师的事迹，看到了这个

3、社团的所做，真的很感动。感动于在那么艰苦的条件下，冯圣兵老师可以自强不息，努力学习；感动于他还能记着其他需要帮助的人，即使他的生活条件也很艰苦；感动于工作之后，他还任然践行着自己助人理念，将更多的爱奉献给了他亲爱的学生。记得当时填报师范生志愿的时候，妈妈问我，如果到时候把你分到山区里面怎么办，我说分到就分到呗。那个时候，我有去山区支教的想法，一生呆在那个地方。所以到现在我也不觉得到农村支教两年是什么不好的事情，毕竟国家为培养我们付出了很多，两年算什么。我记得一句话，是一个马来西亚信奉佛教的居士讲的。她说：我帮的都是穷人，我怎么能穿那么好、吃那么好。而我自己也很同意

4、她的想法。所以大一的时候，有段时间当我很纠结。我不知道物质和精神要怎么去权衡，我希望可以给父母带来很好的生活，报答他们，但是我真的去支教了，又怎么给够给他们提供好的生活。我问过妈妈，是希望我成为一个奉献的、受人尊重的人，还是一个拥有很多钱的人。她笑了笑，选择了前者。我知道，如果我做了这个决定，他们一定会支持我的。后来，我觉得自己一个人的力量怎么能长久的帮助到他们呢，所以最后决定，现在先不多想，好好学习，努力充实、提升自己，到时候要发动更多的力量一起帮助那些孩子。可是最让自己惭愧的就是，即使我有像老师那样的意愿，但是我却没有像他一样行动起来，即使是很小的，自己现在力

5、所能及的事情也一直没有做过。我总是觉得自己还没有能力不能帮助到他们很多，我总是想等我工作了或许这就是凡人与伟人的具大的区别吧。他们会把自己想做的事情，一步一步的去实现，让他们成为可能，不给自己留下遗憾。我希望也一定不能让这些只是空话，一定要实现我的理想。教育是根植爱。说的多好啊，爱学生就像爱自己的孩子、自己的家人那样，那么没有什么问题是解决不了的。当一个老师是发自内心爱自己的学生的时候，他希望他可以看着学生走好人生的每一步，指引着他们前行，而不是像完成任务一样，一个阶段结束了就和学生再也没有联系了。如果我们能给学生发自内心的关爱，告诉他们：老师是关注你的、是相信你

6、、肯定你、在乎你的。他们会让这有别于父母的爱激励自己，然后健康、快乐、向着最美好的自己成长。冯圣兵老师不仅是大学生的学习榜样，党员的学习榜样，更是我们师范生的学习榜样。一直以来我希望自己可以做一个可以影响学生一生的老师，能在他们的生命里给他们带来一份意义、一份念想，而不仅仅是个过客。教育是根植爱，教育是根植爱未来新时代的老师们，加油！任重道远！!以上就是教师入党教育是根植爱，我们一起来看一下吧。教师入党申请书范文敬爱的党组织：我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业

7、的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最终目的是实现共产主义的社会制度。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想作为自己的行动指南。作为一名青年教师，是中国共产党把我从一个不懂事的孩子培养成为一名具有大学文化程度的教师，二十多年来我看到了改革开放所带来的巨大变化,看到了党的正确领导方针，我对党的认识，是逐步加深的。小时侯，在父母亲的言传和老师的指导下，幼小的心灵便萌发了对中国共产党的仰慕和向往；中学时，是我人生观初步形成的时期，开始了解马列主义、毛泽东思想；大学后，我积极

8、参加了业余