教师教学量化管理和教学质量目标责任书

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1、教师教学量化管理和教学质量目标责任书为认真抓好学校教师管理，不断提高教学质量，配合学校做好管理工作，结合我校特点，根据《小华人民共和国教师法》第二章第七条、第八条、第I•一条;第三章第十七条；第五章第二十二条、第二十四条；第八章第三十条和《屮华人民共和国教育法》Z规定，通过征求广大教师的意见，现制定《杨官店学校教师教学量化管理和教学质量目标责任书》。此目标责任书每年满分为100分，每违反一次规定扣除相应分数，每月进行一次统计通报，每年在期末考试结束后，根据教师的业绩进行全而总结。凡违反以下规定者，学校将先后予以个别谈话，通报批评，严重者给予调换。以此作为评优评先、

2、奖金发放的重要依据。教师应责无旁贷地认真履行。第一条杨官店学校作息吋间为上午7:40—11:40：下午1:30—5:00（夏季2:30—6:00）第二条教师上班时间准时，上课时不得接打手机电话（因公除外），手机不得在课堂上发出声音；不搞与本课无关的活动，中途不随意离开课堂，上课期间原则上不会客，除特殊课程外原则上不坐着上课;上课不得迟到和提前下课;不穿短裤、低胸、吊带或露脐的服装进入教室，发式符合教师规定。敢于大胆管理，保持课堂良好秩序。（违反此规定内容之一扣2分）第三条教师要按课表上课，不准丢课、不准抢课和私自调课（临时因教师调整除外）。特殊情况必须请示教务主任

3、予以调整。（违反此规定内容之一扣2分）第四条教师要严格遵守上课吋间。每节课预备铃响之前，教师要站在教室门II等候和组织学生进入教室。教师上课考勤实行检查制，上课铃声已停（寒暑假期以北京时间为准），还没有到位者，即为迟到。上课铃响时要准时上课，不能延误。每天中午和下午放学时，任课教师要督促学生关闭门窗，关闭电灯电扇，清扫卫生，组织学生有秩序安静地走出教室。（违反此规定内容之一扣1分）第五条科任教师及时清点班级人数，督促班干部及吋主动向科任老师汇报缺勤的姓名和事由。（违反此规定内容Z—扣1分）第六条不管在任何情况下，教师都要把学生安全放在第一位，如地震、火灾、群体性事

4、件等特殊情况发生时要冷静对待，随机应变，果断处置，并立即报告负责领导，确保人员安全稳定。（违反此规定内容之一扌II60分，并主动接受学校处罚）第七条备课和课后总结是每个教师必须具备的基本素质。教师耍认真准备好日常的每一节课（临时任课除外），教学结构安排要合理，重点难点要突出,设计要合理，组织要严谨。教师不得拒绝各级领导的听课和检查，听课后领导可进行教案、教学总结、作业的检查和当堂课的检测。（违反此规定内容Z—扣4分）第八条每次教师会议和学校会议，无特殊情况所通知参会人员必须按时参加，做好会议记录，不得窃窃私语或接打手机，手机应调为震动或关机状态，不得迟到和缺席。（

5、违反此规定内容Z—扣2分）第九条教师上班期间，不得私自离开校园，如冇违反者，超过一节课以上按旷工处理。（未超过一节课每次扣10分）第I•条教师讲课必须用普通话，讲课要讲求实效，课堂秩序要良好，防止学生自由散漫。（违反此规定内容扣2分）第•一条每个教师必须随机应变处置学生小的突发事件，敢于大胆管理。结合学科特点，通过教学潜移默化地对学生进行政治教育和思想品徳教育，达到既教书乂育人的效果。（违反此规定内容Z—扣10分）第•二条教学方法要得当，能从教与学的实际出发，选择最住教育方法;要在基础差的同学和后进生的学习上下功夫；做到不歧视、不抛弃，提高整体教学质量。（违反此规

6、定内容Z—扣2分）第十三条布置作业和练习既要有质乂要适量，使学生通过动脑动手巩固知识，坚决杜绝盲目、机械、重复性的作业。（违反上述规定内容扣2分）第十四条教师上班时间不得在办公室上网聊天（查资料除外）、打游戏、睡觉、玩棋牌、闲聊等与工作无关的事。（违反此规定内容之一扣4分）第十五条担任班主任的老师除口己止常上课外，必须随时关注负责班级情况，对重点学生、违纪学生和旷课学生须随时与家长进行沟通，并作好记录。对学牛日常发牛的不利于学校管理的事件要敢于大胆管理。（违反上述规定内容扣10分）第十六条教师应服从学校安排的各项工作，如无正当理曲而拒不服从的，教师木人应主动提出辞

7、职。第十七条教师的教学成绩与学生考试结果挂勾。每川进行一次考评，通过综合考评，如因教学能力太并，学生成绩严重下降，或连续两次在期末考试中镇同学科排名倒数第一的，教师木人应主动提岀辞职。第十八条教务主任应随时关注教师的教学情况和学生学习情况，敢于大胆管理教师队伍，并经常开展教学研究和备课检查工作，组织教师听课、评课及业务学习等，不断捉高教师的教学能力。（违反此规定一次性扣2分）第十九条此量化管理学校领导随时检查执行。个人有异议可通过正常渠道提出书面中诉，无止当理由不得当面顶撞或背后议论。（违反此规定一次性扣10分）（备注：此责任书一式两份，每份四页，甲乙双方各持一份

8、）甲方：学