高中统计教学反思

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1、高中统计教学反思　　　　统计在数学知识中属于偏容易的知识点那么教师们又应该进行统计教学的反思呢?高中统计教学反思是小编想跟大家分享的欢迎大家浏览　　　　本节课我采用实验法进行教学让学生为了解决实际问题而自主想办法亲自动手操作带着解决问题的兴趣畅游在知识的海洋中从而加深对知识生成的理解;同时在课堂上我注重对学生的评价和肯定鼓励学生主动提出解决问题的方案采用师评与互评相结合的评价方式充分肯定学生并与学生一起分析探讨他们的想法激励他们继续自主推进知识的深入学习既培养了学生的学习主动性又增强了学生学好数学的自信心;在体会收获时采用自评与互评相结合的方式

2、让学生充分了解自己对知识的掌握程度并相互补充知识的遗漏使学生对知识掌握得更全面能力得到更进一步提高　　　　课堂上我选取了一个生活中的实际问题让学生围绕着这个问题主动的拓展思路解决问题就在学生不断的找方法解决问题的过程中学生对统计知识的理解越来越深刻同时在今后的生活中遇到问题学生也能有意识的用统计知识来解决问题并更充分的感受到数学来源于生活也服务于生活　　　　在本节课中采用多媒体技术辅助教学直观形象的动画演示出统计图的绘制过程让学生深刻理解知识的生成轻松获得知识并提升将知识运用到今后生活中解决实际问题的能力从而将数学知识与实际生活更紧密的联系起来

3、体现数学的应用价值增加学生今后学数学、用数学的强烈愿望　　　　1、课前准备不充分　　　　由于时间比较匆忙准备不是很充分例如收集数据我应该让小组长先把结果统计,再交给我然后我把结果写到黑板上而不是让他们上交问卷调查表这样由于工作量太大导致我再课堂上没有完成只取了其中的一部分这就成了抽样调查而不是全面调查第二个体现是有的环节衔接的不是很好因为这种课一般环节比较多如果整理不好思路容易半路卡壳我虽没有卡住但是遇到了这样的险情　　　　2、自身素质需要提高　　　　数学教研组长李波老师在评课时说起来他曾听魏桥实验中学与淄博、滨州还有一个地方的四校联合公开课其

4、中一名来自淄博的老师她与我们的学生交流起来非常的自由、和谐、自然可见人家的素质那么何谓素质?我觉得不外乎两点：一是过硬的数学基本功及对教材的熟练把握;二是自身的语言素质及自信心当然这是我融通的概括细说起来是很难得而对于我来说一是教材把握不透彻二是自信心还是不足虽说通过历来的锻炼我有了一定的进步但是有的时候求胜心太强或准备不充分时还是会莫名的紧张那么如何克服自己的这些弱点让自己有一个大的提升呢?我想最基本的是吃透教材并且多看优秀教学案例扩展自己的面那么在备课时才不会出现好长时间都不知道从里下手　　　　俗话说：失败乃成功之母人不怕失败怕的是失败了就

5、再也爬不起来了愿我们永远做一个愈挫愈用之人