护士长调整护士原则、指导护士原则、护士分层管理

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1、护士长调整护士的原则、方案一、调整原则:护士长负责木科护理人员的应急调整，所调动人员应具备该岗位临床工作能力，完全胜任接替岗位的工作任务。二、调整方案：（-）1.调整方法：科内调整：由护士长调整科室备班人员，超出科室调整能力需上报，护理部依据情况，全院进行人员调整。2.调整预案：建立以护士长领导，以质控护士为组长、各护理人员为成员的护理人力应急调整领导小组，制定紧急情况下护理人力资源调整预案。3.具体调整方案：根据紧急事件情况、危重病例数、病情、护理人员缺编情况等因素合理配备，统一服从调整，保障紧急状态下护理安全与护理质量。（二）弹性排班方法护士长按需统筹安

2、排护理小组护士人力配置，改进排班方式，实行全科护士弹性排班，合理调整全科护士人力资源。1.护士t统筹安排，均衡人力配置。1）数量的配置：根据病区各护理小组的特点和实际需要配置人员数量，加强夜班、节假口、病区收病人FI的人员配置，既缓解人才急需的孑盾，又避免人力积压、浪费现象的发生。2）学丿力、职称层次上的配置:各责任制护理小组配备相应比例的主管护师、护师、护士，大中专护士也有一定的比例，按照不同的学历、资历、专业知识、技术水平和工作能力分配岗位。3）年龄层次的配置：老、中、青三结合，避免科内护士因年龄老化或年轻化影响护理工作。2.护士长制定全科护理人力资源合

3、理调整制度。在各小组护士数相对固定的前提下，以需求为导向，优化护理人力资源配置，合理利用现有的人力资源实行弹性调整，实行弹性工作制。护士长对全科护理人力资源进行动态管理，每天学握各小组护理人员上岗情况及病区工作量，需要人力支援时，随时进行全科弹性调整，从而保证了病区住院高峰、危重患者抢救等紧急时段的护理人力需求，也减少T突发事件护理人力资源不足的情况。3•科室改进排班方式1）打破原冇的全院的统一排班制，科室可根据本科特点、工作量的不同、病人对护理工作的需求等灵活排班，根据病人的需耍、工作量的大小作为排班的依据。2）调整工作结构和各班职责。如P、N班护士、护理

4、班护士提前30min上岗，从而缓解各班交接吋工作事务高峰时段的互相冲突，提高患者的满意度。护士长指导护士的规定1.负责本科室护理人员的政治思想工作,教育全科护理人员加强工作责任心，改善服务态度。2•督导护士认真执行规章制度、医嘱、和技术操作规程，严防差错事故发生。3•组织本科室护理查房和护理会诊，积极开展、指导新技术、新业务及护理科研工作。4•参加并指导危重、大手术及抢救病人的护理。5•组织指导本科护理人员学习护理业务技术，护士素质的培养。6•指导护理人员的合理分工；病房环境的整洁、安静、安全；病人和陪住、探视人员的组织管理；各类仪器、设备、药品的管理等。7

5、•负责指导和管理实习、进修人员，并指定护师或有经验、有教学能力的护士担任带教工作。8•督导护士做好环境清洁和消毒隔离工作。9•负责指导、检查并保证护理文书质量。护士分层次使用制度1•根据护士的职称、学历、能力等多方面因素进行综合评估和考核后，对护理人力资源进行重新组合和分层次使用。2•按照本院人事制度改革方案，通过竞聘上岗，设立NO、Nl、N2、N3、N4级五个层次，各层次的任职要保证达到相应能力，同时参考学历、职称、年制护士等优先条件，设立各层次的年、月考核标准，其考核分与绩效挂钩。3•成立科室护士分层使用一级质控考核小组，督促完成各级岗位职责。2.分层次

6、考核模式：对照年月考核标准，根据科室的层次，护士长考核N3、N4级，N4考核N3级、N3考核N2级、N2级考核N1、NO级。3.年考核内容：护理工作质量、护理服务质量、安全护理措施落实情况、科研教学。月考核内容：临床护理质量、服务质量、劳动纪律、三基知识和专科技术和理论知识。6•每年召开各岗位护士座谈会，了解护士分层次使用情况，以便不断改进考核标准。7•科室鼓励本科护士报考护理研究生，参与护理科研。