大二班主任个人年度工作总结范文

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1、大二班主任个人年度工作总结范文　　　　回顾大二一学期的班主任工作在我跟学生取得共同成长的过程中心中充满感激我要感谢我的学生是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花；我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量让我深深感受到班主任工作的重要与意义　　　　一、班主任常规工作各项其他工作开展的基础　　　　班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在

2、一起的或者说是学校学生管理工作的具体实施另一方面作为大二学生工作来说有别于大一的学生工作大二学生没有了学习和生活的适应过渡问题因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署对学生的学习态度学习方法予以引导、学生的约束力予以引导、落实和严格执行学校的各项常规的学生管理制度这些工作的落实充盈着班主任工作全部体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中　　　　班主任工作看似琐碎但实际上是一个整体是一个系统这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素只有抓住这些核心要素的处理才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色

3、我的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想以信息环境建设为辅助手段以人文关怀为落脚点”形成班主任工作系统而其灵魂是“狠抓学习风气重塑学习化生存的学习习惯”其执行策略是“防微杜渐铸造良好的生活习惯”　　　　二、班主任工作的灵魂——狠抓学习风气重塑学习化生存的学习习惯　　　　狠抓学习风气重塑学习化生存的学习习惯这也是二十一世纪赋予大学的新使命特别是在我们国家由于长期的应试教育的结果学生步入大学之后在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变可以说能否很好地转变学习习惯和观念否在大学就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生

4、活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大落实二十一世纪人才培养目标培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯就是我说的狠抓学习风气重塑学习化生存的学习习惯　　　　狠抓学习风气重塑学习化生存的学习习惯可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等　　　　三、班主任工作的策略——防微杜渐铸造良好生活习惯提升综合素养　　　　1、防微杜渐铸造良好的生活习惯在常规管理方面严格遵守学校的各项规章制度：以纪律、卫生、公寓三大块为主阵地通过每月的德育量化考核高

5、标准、严要求班级学生利用新学期军训对班级规范管理的促进作用力争班级在常规管理方面不扣分；　　　　2、结合本专业的特殊性引导同学多考证书如英语等级证书导游资格证书餐饮类技能证书等；为将来的就业打基础、做准备；有幸的是在刚刚结束的技能大赛中我班又有四名同学获得一、二等奖；　　　　3、开展好班级的文化建设以学校《弟子规》进校园和弘扬晋商精神活动为载体一方面组织好班级一些课余的小范围活动譬如班级演讲比赛和晋商体验游等丰富同学们的课余生活；另一方面积极参与学校组织的中秋晚会、旅游艺术文化节等通过这些文体活动加强同学们之间的交流和合作精神逐步建立

6、适合f094班的特色班级文化提升学生的综合素质　　　　王院长对大学生提出希望、建议和要求让我很感动很受益成为我后来班主任工作中落实对学生铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些能力和习惯的养成而采用的是在对学生情况审势度势总体了解和把握的基础上以班会、讲故事读书、聊天等多种形式对学生进行引导甚至通过笑话都可以　　　　大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”因此无论是学习还是生活帮助和引导学生形成良好的习惯是教育工、是班主任的工作关键也是工作、人才成功的保障　　　　最后我的一点工作心

7、得和建议要把对学生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比学习具体知识还有重要的地位来管理提升管理品质