优秀学前班班主任工作总结范文

《优秀学前班班主任工作总结范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、优秀学前班班主任工作总结范文　　　　作为学期班的班主任要很有耐性的照顾学生写一份工作总结好好的规划对学生的管理工作吧下面就让百分网小编给大家分享几篇学前班班主任工作总结吧希望能对你有帮助　　　　这学期我担任了学前班的班主任工作紧张的一学期来在校领导的热情支持与帮助以及同志们团结协作、广大家长紧密配合下我坚持以学生为中心努力为学生服务、为家长服务一学期的工作也就即将结束,回顾忙碌的一学期工作作以下总结以便发扬优点改正不足争取更上一层楼　　　　学前班有七十人是一个大家庭但班上的小朋友年龄差异较大小的才四岁大的六岁多像这样人数的

2、教学班还是第一次有的根本就没有上过幼儿园刚刚开学的一个星期有几个小朋友是又哭又闹基本没什么时间正常的上课　　　　班上小朋友有的爱做小动作有的想干什么就干什么和老生比起来新生在纪律、习惯等各方面能力上有很大的差距一切都要从头开始我不着急耐心的对他们进行教育、培养、训练、再教育、再培养、再训练不断进行着反复的工作现在的学前班已基本形成了一个文明礼貌团结友爱活泼健康快乐向上的小集体这些可爱的孩子渐渐懂得遵守学校的制度遵守课堂纪律懂得了“我们爱学校我们爱集体“培养起来的几个小干部如艾小荣黄怡瑞等小朋友工作也很得力是老师的小助手我非

3、常喜欢这些小宝贝　　　　我严格要求自己遵守教师道德规范面对一个特殊的幼儿班集体我深感自己责任的重大我们小学生要养成良好的习惯要有健康的心理、健康的体魄、健康的自立生活能力　　　　对孩子们严格一日生活制度加强常规训练培养良好的学习和生活习惯上课坐端正写作业保持正确的姿势每天的作业要按时完成每次单元考试都有许多小朋友得到了100分其他孩子只是由于粗心大意丢了分在生活上也养成了“饭前便后要洗手勤洗澡洗头不乱扔垃圾”的好习惯　　　　这个学期学校开展了冬季运动会我们班有好几个亲子项目和个人项目我们班的孩子虽然年龄小但个个都是荣誉感强

4、积极向上的运动健将很多孩子还在运动项目中取得了很好的名次看着他们站在领奖台上的样子我的心里真的很欣慰和自豪　　　　半年的工作即将结束了我要积极总结这个学期的工作经验还要虚心向其他老师学习不断提升自己的政治及业务水平更新教育观念勇于创新争取在今后的工作中做得更好　　　　伴随着孩子们的天真笑脸紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了细细回顾这学期的工作时深深的感到一份耕耘一份收获和孩子们相处的日子里他们在一天天成长不断进步让我们更能感受到自己是最幸福的老师在园领导的热情支持与帮助、同事们团结协作及广大家长紧密配合下顺利完成了工作任务

5、回顾本学期班主任工作总结如下：　　　　一、班级基本情况：　　　　我们班共有幼儿35名其中男生20人女生15人孩子们个个都是活泼可爱、爱好广泛能力发展均衡　　　　二、常规及教育教学：　　　　1、常规教育：　　　　当孩子们来到新环境时我们便带领孩子们参观学前班的每个班级、活动场所、用餐场所等等每天都想新游戏带着孩子们一起玩发现孩子们的情绪稍有些不对及时和孩子们交流、和家长们沟通尤其是在班上不爱说话的幼儿我更是特别关注同时也及时地和家长交流每一位孩子的性格特点很快地孩子们更加接受了我这位“大朋友”我打心底里高兴　　　　和孩子们建

6、立了很好的感情基础我开始抓班级常规：排队、进餐、上洗手间、洗手、做操、坐姿等等还有养成教育：例如：我要自己整理书包、做个有礼貌的孩子、做个不挑食的孩子、我要按时上学、我要做个爱劳动的孩子、我要做个讲卫生的孩子养成教育和常规教育在每周中都有一项以每周五班会课时进行评比表现最佳的孩子给予奖品班级还建立了值日生、图书管理员、小班长、喝水管理员等班级小干部这些职位也都是让孩子们评比选举让孩子们学会欣赏别人的优点、认识自己的不足从而努力并改进培养孩子的小主人翁意识　　　　2、教育教学：　　　　在教学上我一直是以“玩中学学中玩”的宗旨

7、进行教学设计的日常生活中我们开展丰富多彩的教育教学活动当然还得培养孩子良好学习的习惯和学习兴趣刚开学就感觉那段时间孩子自控力差那么我们先从培养孩子良好习惯入手课上进行趣味教学尽量吸引孩子的注意力组织好孩子的纪律利用各种奖励措施激励孩子及时提醒孩子们做好上课准备工作并且在课后注意观察孩子的行为根据孩子的表现在班里进行榜样教育在日常学习中时刻注意调动幼儿的积极性幼儿逐渐养成了认真听课、认真完成作业的习惯班集体是培养幼儿个性的沃土有了这块沃土幼儿的个性才能百花争艳集体活动最能培养幼儿的凝聚力、集体荣誉感培养良好的班集体也是我们工

8、作的重心　　　　在课题实验中每个孩子的进步都很大识字数量都在不断刷新每次孩子们阅读的故事我每周批改一次半个月进行评比总结还请幼儿在班上讲故事故事形式多样化：可以看书讲、结合肢体语言、配乐讲、也提倡孩子瞎编故事的形式讲故事渐渐地孩子们在课余时间或是离园前的时间都会去图书管理员那选择自己想看的书坐在位置上认