小学四年级上班主任工作总结

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1、小学四年级上班主任工作总结　　　　时间过得真快不知不觉中日子一天天过去现在学期快结束了即将过去的这一学期我担任四（3）班班主任班主任是班级的组织者和教育管理者是学生健康成长的引路人是联系各科任教师的纽带班主任工作既是艰巨的也是光荣的下面我就这学期的工作做如下总结　　　　一、常规教育常抓不放　　　　开学初根据班级基本情况首先了解每一位学生的思想状况及学习情况；坚持常规教育认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；加强遵纪守法教育做到无违法行为无事故发生；建立班级学习、活动、生活正常秩序形成良好班风；开展一系列丰富多彩的班队活动班级学生养成良好的学习、生活

2、习惯爱护公物经常保持班级整洁、美观卫生责任区无卫生死角；期初我根据学校制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划结合本班的实际制定了切实可行的班队工作计划采取了有的放矢因材施教的工作思路努力实现积极、务实、高效的工作方式取得了一定的教育教学效果　　　　二、班集体建设　　　　四年级学生是最顽皮的年龄段他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题虽说担任这个班的班主任只有一个学期但是建立一个班风正、学风浓同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标　　　　这学期我根据学生的爱贪玩的特点着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高

3、于个人的意识学生知道自己身处在集体之中应该为集体做出自己的一点贡献一个班级的班风如何直接影响着这个班级的各方面工作影响着学生的品格形成我深知班风的重要性所以在开学的第一天我就教育学生要爱学校爱班级在平常的工作生活中我时刻注意培养学生的集体荣誉感每当班级在学习上取得了好成绩在纪律卫生上获得学校的表扬我都要鼓励他们表扬他们和他们一起庆贺当班级如现问题学生犯了错误我都要和他们一起分析原因找不足一起加油争取下次赶上来在长期这样的氛围中学生们有了比较强烈的集体荣誉感班级整体风气积极向上充满了活力　　　　三、班干部培养　　　　一个良好的班集体必须有一个好的班级领导核心这

4、个核心就是班主任领导下的班委会班干部是班集体中非常重要的组成部分我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法通过竞选选出班级学生喜爱的班级干部更主要地培养了学生积极竞争为班级、为同学服务的意识同学们认可的可以继续留用一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识每天放学班干部主动留下值日时时监督自己激发了学生的主动性培养了他们的才能班级的自我管理得到了加强班集体内部也日趋团结让尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来增强了他们的主人翁意识现在我班已经做到了人人有事做

5、、事事有人管的良好班级环境　　　　四、做好后进生的转化工作　　　　在我班后进生在班中相对较多能量大影响坏因此转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功首先要把真诚的爱给予后进生要做到思想上不歧视感情上不厌倦态度上不粗暴方法上不简单要用自己对差生的一处真诚的爱心叩响他们心灵的门其次要善于发现他们的闪光点比如：徐婉玉她是这学期刚转来的学生学习成绩很差但在校硬笔书法比赛中获一等奖我给予了表扬感觉她很开心学习的积极性也提高了最近学习成绩有了进步对于后进生在课堂上给他们创造条件鼓励他们举手发言及时给予肯定、奖励课外积极辅导、跟踪多与家长联系有利于为他们创设一个健康良好的

6、环境也有利于班集体的建设　　　　五、积极开展好文体活动　　　　平时教育学生要做好课间操、眼保健操保护学生视力增强学生的体质提高学生的学习效率四年级学生学习任务比较繁重进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高而且也有利于学习效率的提高每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导这样不仅可以防止意外事故的发生而且也可以加深与学生感情的交流　　　　六、用爱搭建我与学生间的桥梁　　　　爱就是尊重尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础尊重学生要尊重学生的人格只有这样学生才能与教师缩小心理距离学生才会对教师产生依赖感在平常的工作中我与学生象朋友般相处

7、遇到事情都与他们商量与他们讲道理请他们帮我做事情我会说谢谢当我做错了事情会向他们道歉在长久的这种交往中孩子们喜欢我愿意和我说心里话有了事情会大胆发表自己的看法做事有主见我觉得这是沟通的基础也是我成功教育的最大原因　　　　爱就是责任教师的责任不仅在存的基本技能及做人的基本行为准则经过一学期的努力班级工作取得了一定的成绩但也存在一定的问题比如遇到学生犯错误有时比较急躁和一部分学生沟通较少对学生往往缺乏耐心特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生两三次教育引导努力之后就会烦躁不能调控自我情绪处理方法简单　　　　总之经过一学期的努力我班的学习气氛较浓厚班级风气纯正整个

8、班级正在朝着健康的方向发展一个团结守纪、勤奋刻苦、朝