中学班主任期末的自我工作总结

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1、中学班主任期末的自我工作总结　　　　一中学班主任期末的自我工作总结　　　　有人说：班主任是世界上最小的主任也有人说：班主任是学校最苦的岗位教书生涯迈进第三个年头今学期初尝班主任之职可谓是在艰苦中摸索尝到了苦与甜的体验班主任一个沉重的名词一旦成为一个动名词也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作而我虽苦却乐在其中因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验让我在往后的日子里有继续努力的力量这学期的接的班在初一时是纪律很差的班下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训：　　　　一、一期限来的工作情况：　　　　1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养　　　　我首

2、先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部要求他们努力学习团结同学、以身作则鼓励他们要大胆工作有要严格要求注意工作方法我还定期开班干会一方面从他们身上了解到更多班的动态有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向另一方面指导他们工作方法帮助他们提高工作能力　　　　2、深入了解学生多和学生沟通及时了解学生的思想、学习和生活情况以便对学生进行有针对性的教育　　　　3、加强与家长的沟通　　　　我经常与家长取得联系争取积极作好合力教育工作主要是通过电话联系让家长第一时间了解学生最近的学习情况等有时邀请家长来学校面谈或到学生家

3、中了解情况与家长取得了共识学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍　　　　二、心得体会：班风的培养与建设　　　　班风是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向是巩固和发展班集体的必要条件是班集体形成的综合标志有良好班风的集体首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份使自己的言行与群体的风尚协调一致融为一体要培养良好的班风就要：　　　　(1)培养学生对班级的归属感和团体感我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班但也是一个很活跃的集体是一个很有潜能很团结的班级但我相信这样的班级不会是一个差班我让他们对班充满信心自然而然对班的归属感就

4、上来了也会自豪的说：我是二(3)班的并且在以后的日子里表达的鼓励要有竞争精神跟其他班竞赛慢慢的一个班就组合起来了　　　　(2)重视课外活动一个班想要有凝聚力就要利用不同的机会让他们做一致的事情如校运会、班会课搞活动等让他们通过活动彼此更合更团结如在校运会期间运动员与非运动员彼此合作没有人是置身事外的我让他们结成对子让每个运动员配一个同学帮他们处理事情陪检录、拿水等一些需要他们都能完成任务每个班员都为在场上的运动员打气我真为他们而感动　　　　当班主任很辛苦但也很充实有很多钻不完的学问同时与学生多接触得到很多感触也使自己在各方面得到提高一分耕耘一分收

5、获班主任是一个没有可闲的工作你对班付出了多少就有回报的多少而这种回报是爱的回报是一分满足感、成就感的回报它比任何物质的回报还要来的珍贵　　　　二中学班主任期末的自我工作总结　　　　几十人编成一个班并不能说这个班就是班级体只有具备了正确的政治方向坚强的领导核心明确而共同的奋斗目标自觉的纪律正确的舆论导向等特征的班才是一个名副其实的班集体为了形成良好的班集体我做了以下几个方面的工作　　　　一、选拔班干部培养积极分子　　　　选拔好班干部是班集体形成的重要条件学生干部是班上的积极分子是班主任的助手能及时沟通班主任和学生这间的联系班主任的工作意图往往首先变

6、成学生干部的具体行动然后再去教育和影响全体学生学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用只有选拔好班干部形成班集体的领导核心才能有力地带动全班去共同努力团结奋斗因此我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部班干部选拔出来以后我予以指导大胆使用严格要求加强教育我平时留心观察发现和培养了一些积极分子扩大了先进面让新发现的积极分子参与班干部竞选使班上的领导层不断更新保持活力;使更多的优秀学生有担任班干部的机会得到锻炼我这样做一方面能使班集体愈加巩固另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领为未来社会

7、培养更多的有组织能力和管理能力的人才　　　　二、不断提出新的共同的奋斗目标寻找鼓舞学生前进的力量　　　　班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力它能激发起学生的共同感情激励和指导全班学生朝着共同的方向前进不断有新的奋斗目标学生对自己的发展前景就充满信心班集体就能朝气蓬勃不断地奋发上进　　　　新学期开始为了配合学校抓好清洁卫生我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的演讲比赛活动以及组织学生学习了《公民意识与臣民意识》一文使学生认识到——学校是我家精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识把保护校园清洁卫生变成一

8、种自觉的行动为了迎接元旦汇演我请班级里每个同学收集资料献计献策然后在班利用班会时间交流评出做得最好的同学给予鼓励　　　　临进元月高三学生