班主任个人工作总结示例

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1、班主任个人工作总结示例    时间飞逝转眼一个学期又将结束为了今后更好的工作我就这一学期工作做如下总结    一、在思想上爱国爱党积极上进    在这一个学期里我在思想上严于律己力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用我还积极参加各类政治业务学习努力提高自己的政治水平和业务水平同时服从学校的工作安排做好教育教学工作的同时配合领导和老师们做好工作在工作中我积极、主动、勤恳、责任心较强我还注重文化学习在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到提高    二、教学方面    1、认真备课备课时我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过

2、程不但要考虑知识的相互联系而且拟定采用的教学方法以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点又要突破本节课的重点认真写好教案和教学反思    2、认真上课为了提高教学质量注重精讲多练特别注意调动学生的积极性强化他们探究合作意识对于每一节课新知的学习我通过联系现实生活鼓励学习大胆质疑注重每一个层次的学生学习需求和学习能力从而把课堂还给了学生使学生成了学习的主人    3、认真批改作业学生的每次作业批改及时、认真并做到了面批面改个别错题当面讲解出错率在50%以上的我认真作出分析并进行集体讲评    三、班主任工作方面    1、从谈话中关爱学生及时地把握学生的思想动态谈话要

3、找准时机要在适当的氛围中进行在学生百无聊赖不思学业时都是老师找学生个别交谈、倾注关爱的最佳时机关爱学生首先要尊重学生的独立人格哲学家爱默生说过教育成功的秘诀在于尊重学生教师要在学生心目中树立示范地位就要尊重学生的人格善待每一个学生使师生关系平等激发学生的自我意识师生关系融洽能使班级气氛活跃工作取得良好的效果批评也是一种关心、爱护的表现作为教师经常要面对做错事的学生劈头盖脸地对学生进行一味的指责未必能收到应有的效果虽说爱之深、责之切但过分的批评难以使学生认识自己的错误而容易使学生对老师产生抵触情绪这样一来也就失去了批评的意义批评学生要注意一事一评学生犯了错教师要针对学生的错

4、误进行批评不要轻易地将学生以往的错误联系起来;批评学生要对事不对人无论是优秀的学生还是经常出错的学生教师都要一视同仁;批评学生评语要准确、恰如其分    批评浅了是不负责任的表现;批评重了会刺伤学生的自尊心准确、真诚的评语会使学生心悦诚服欣然接受作为班主任必须细心去了解每一个学生的品性去关注、关心那些容易走在爱的边缘的学生比如说我班的夏勇同学是一个非常有个性的男生爱生气爱冲动如果老师不注意引导很容易产生逆反心理最终将无法管教了解了他这种品性我在平时对他的教育中尽量不是批评而是说服、谈心这种方法每次都很有效果都能让他在愉快中接受其实后进生也想和你接近,有一天下课,刘启笑嘻嘻

5、的来到我身边,我看他头发也长了,脖子也黑了,就拍拍他的脑袋说:你该理发、洗澡了他不好意思的说恩我让我大爷星期天领我去我又夸他是个聪明的孩子教育他要好好学习听大爷的话总之要让学生真正感受到老师是真心关心他们为他们好他们才会听你的    2、保持班主任在学生心目中的良好形象    班主任是学生的偶像学生对班主任有着苛刻的要求与标准因而要真正让学生听从班主任的教育和管理作为班主任必须以身作则例如我看到班级地脏了同学们在上早自习我就拿起笤帚扫一扫还和他们一起坚持冬季长跑训练活动学生开始训练的时候我没有参与进去每天就是看他们跑我发现每天都有学生找理由不想跑步我想应该和他们一起锻炼身

6、体看他们还有什么理由不跑于是我每天也和他们一起跑2圈虽然跑得慢但我坚持跑完全程同学们还给我加油以后的日子就没有学生向我请假不跑了可见榜样的力量是无穷的    保持在学生心目中的良好形象其表现为:在活动时适当地投学生所好与学生谈论他们感兴趣的人和事与学生寻找共同语言比如有的同学喜欢丢沙包我就利用课下时间和学生们地起玩在彼此的活动交往中加深理解与信任    我认为一个充满了爱的班集体才能培养出充满爱的学生这种爱首先是老师对学生的爱再如我班的程琳同学是一个胆子比较小的同学平时你走过她身边都会使她正在写字的手发抖或停止因此在平时的学习中猜想她不会的题我尽量不去找她回答在她回答对时

7、及时对她大大表扬增强她的勇气学生是充满了思想的鲜活的个体有着不同的个性要创建良好的班集体必须因才施教    还有就是同学之间的爱有一天天开会完我一进教室孙清华就气冲冲地向我告状说刘启把我的玩具弄地上了他不给我捡还不承认刘启也反驳说:玩具不是我弄的我没有追问下去而是假装不高兴地说:平时小歌俩好的跟一个人似的形影不离这么点事就翻脸了还像男子汉?被我这么一说两个人谁也不争了都抿嘴笑了晚上放学时又一起回家了好像什么事也没有发生一样假如我当时把他俩狠狠批评一顿那肯定是另一番局面了    总之我今后将在工作中汲取别人的长处弥补自己的不足力

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