关于高一班主任工作总结的范文

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1、关于高一班主任工作总结的范文　　　　本学期我担任高一(11)班班主任工作在学校领导的支持下在学生科教务科等科室的配合下我顺利地完成了学校布置的各项任务在从事德育教学过程中有顺利也有挫折有成功也有失败既有困惑也有启迪交织着酸甜苦辣现就本学期班主任工作经验做如下总结　　　　一个良好的班集体能否形成一个积极向上努力学习团结和睦的集合是至关重要的只有在良好的班集体中教师开展教育和教学活动才能收到较好效果　　　　在培养班集体方面本学期我主要从以下几方面入手：　　　　（一）注重教室文化的建设开学初由于班级教室的重新调整我组织全班学生把教室布置好让教室的每一块壁每一个角落都具

2、有教育内容富有教育意义在具体布置时针对班内学生的特点从大处着眼小处着手制定班级文明公约张贴名人名言使学生行有可依激发学生的上进心并设立评比栏班组设置由专人管理的“图书角”以拓宽学生的知识面为及时反馈学生情况设置了班级日记由班长负责记录　　　　（二）注意班干部的培养进入高一以后班干部换届重新选举由学生民主投票产生了一支能力较强有一定影响力的班干部队伍对待班干部我积级引导大胆使用注意培养他们的工作能力要求他们以身作则“各守其位各司其职各尽其责”另外定期召开班干部会议研究解决出现的问题同时布置新的工作和任务这样由于班干部积级配合以身作则从而带动全班收到了较好的成效　　

3、　　（三）注意养成教育和传统道德教育的结合学生由于刚进入新的校园环境又没有升学上的压力个别学生纪律开始松动起来不喜欢别人对他们的行为约束和管教一些不良行为随之而来如旷课等面对这些违纪情况如果不注意引导或引导不当学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道　　　　我的具体做法是：　　　　1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动来引导学生学习执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》并且配合政教处执行《一日常规》严格要求学生佩戴校徽、穿好校服不穿拖鞋每天自行检查、督促规范养成的效果　　　　2、注意树立

4、榜样俗话说“说一千道一万不如亲身示范”榜样的力量是无穷的人微言轻放主任言行举止特别重要要求学生不迟到不旷课班主任首先要做到要求学生讲文明讲卫生班主任事先要做到平时注意严于律已以身作则时时提醒自己为人师表　　　　3、注意寓教于乐以多种形式规范学生行为心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成因此具有广泛性、多样性、综合性的特特点单一的教育管理方式不适合人的接受心理开展丰富多彩的活动寓教于乐中正好适合学生的心理特点能提高教育管理的可接受性为此我先后开过多次主题班会中《规范一道德》《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《

5、神圣的使命》还开过优生学习经验交流会举办过语文知识抢答竞赛说成语故事比赛古典诗歌背诵比赛等效果都很好　　　　二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术教育是心灵的耕耘必须讲究教育有艺术在实践工作中我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”的确只有既严格要求学生又给予他们最大的尊重才能把班主任工作做好俗话说“严是爱宠是害不教不导要变坏”高一4班有几个非常调皮的学生在教育转化他们的时候我曾有过失败和教训和成功的经验先前我对他们时常板着一副面孔严加管教结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感其实并不是心悦诚服地接受我的教育和管理一段时间后我改变了方法对他

6、们给予了大量的爱心却忽视了严格要求结果班风涣散面对这种局面我苦苦地思索寻找解决问题的良策向有经验的老班主任请教明白了对学生应严中有爱以爱动其心以严导其行既要严格要求又要给予最大的尊重三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务单*班主任显然是不够的而要先*各种力量的齐抓共管通过班主任的工作把学校、社会、家庭组合成一个整体形成教育的合力达到互相促进的目的我定期家访或电话联系及时反馈学生情况取得家长的支持收到了良好的效果　　　　总之班主任工作可以说是千头万绪要想带好一个班级确实值得我们去研究去多想想方法