实习班主任工作总结范文精选

实习班主任工作总结范文精选

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1、实习班主任工作总结范文精选    作为一名见习班主任首先应该锻炼自己的教学能力管理好学生工作做一份总结是必要的下面就让百分网小编给大家分享几篇见习班主任工作总结吧希望能对你有帮助    本学期我担任高一(1)班的见习班主任在学校领导的支持下我顺利地完成了学校布置的各项任务在这个过程中有顺利也有挫折有成功也有失败既有困惑也有启迪交织着酸甜苦辣现就本学期班主任工作做如下总结:    一、培养良好的班集体    能否形成一个积极向上努力学习团结和睦的集体是至关重要的只有在良好的班集体中教师开展教育和教学活动才能收到较好效果在培养班集体方面本学期我主要从以下几方面入手:    

2、(一)注重教室文化的建设    开学初由于班级教室的重新调整我组织全班学生把教室布置好让教室的每一块壁每一个角落都具有教育内容富有教育意义在具体布置时针对班内学生的特点从大处着眼小处着手制定班级文明公约张贴名人名言使学生行有可依激发学生的上进心并设立评比栏    (二)注意班干部的培养    高一新生入学后班干部选举由学生民主投票产生一支能力较强有一定影响力的班干部队伍对待班干部我积级引导大胆使用注意培养他们的工作能力要求他们以身作则各守其位各司其职各尽其责.另外定期召开班干部会议研究解决出现的问题同时布置新的工作和任务这样由于班干部积级配合以身作则从而带动全班收到了较

3、好的成效    (三)注意养成教育和传统道德教育的结合    高一学生由于刚进入新的校园环境又没有升学上的压力个别学生纪律开始松动起来不喜欢别人对他们的行为约束和管教一些不良行为随之而来如旷课等面对这些违纪情况如果不注意引导或引导不当学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道    二、严格的要求是最大的尊重    教育是一门艺术教育是心灵的耕耘必须讲究教育有艺术在实践工作中我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:严格的要求是最大的尊重.的确只有既严格要求学生又给予他们最大的尊重才能把班主任工作做好    刚开始出于对学生的关爱却忽视了严格要求结果班风涣散面对这种局面我苦

4、苦地思索寻找解决问题的良策向有经验的老班主任请教明白了对学生应严中有爱以爱动其心以严导其行既要严格要求又要给予最大的尊重    总之班主任工作可以说是千头万绪要想带好一个班级确实值得我们去研究去多想想方法特别是象我们这样的青年教师    班主任工作对于实习教师来说是一个能够锻炼自己工作能力的新天地班主任的工作非常繁琐但同时也很一件很重要的工作在实习过程中通过转化落后学生做学生的心理辅导工作和家长沟通等等自己的综合能力得到了提高深有体会的是:大家对于班主任工作千万不要埋怨事实上学生和班主任的感情相对于和任课教师的感情要深厚的多而这部分感情也是以后我们每个老师宝贵的思想财富

5、    以下是我的班主任工作总结:    一、班主任要学会了解学生    要迅速、准确、全面地了解学生关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的能力;其次要培养以言动心的说服能力班主任的主要工作方式是说.说的艺术在于以理服人以情动人使说具有针对性、启发性和感染性班主任要做到以言动心首先要懂得学生的心理懂得教育对学生的思想脉搏和心理特点说话可引起学生思考打动学生心灵同时在说时还必须善于控制和调节自己的感情忌动辄发火    二、班主任要学会对学生的宽容    1、多表扬少训斥    教师应该尽量发现学生的闪光点每个学生都渴望自己被别人肯定尤其是老师的肯定当学生的某一优点被肯定后会

6、激发出更多的热情同时可能使他的缺点改正得到一次思想上的教育对于学生有优点要给与恰当的表扬但不是说对其缺点就视而不见不要批评相反对其缺点应及时批评一针见血地指出其缺点使之明辨是非    2、看优点多鼓励因势利导    中职学生的可塑性大他们每人身上都有或显或隐的优点班主任对于他们的优点应多挖掘利用他们的优点建设积极向上的班级营造团结向上的班级氛围鼓励学生发挥自己的优势学会自己肯定自己从而得到身边更多人的肯定    三、班主任要学会与家长的交往    家庭教育是最容易影响学生品德形成的的因素之一家庭教育与学校教育越接近产生的教育合力就越大效果就越显著班主任与家长的联系是形成

7、学校家庭的德育工作统一战线的关键要建立统一战线班主任应该注意与家长交往的内容、形式对学生和学生家庭的了解我通过主动询问指导老师关注调皮学生的个别教育并与其家庭及时沟通学生信息访问个别学生更多的了解了学生情况    四、班主任要学会如何管理班级    班级的组织管理只有在班主任与班集体成员的积极活动中才能实现这一切能否变为现实与班主任的教育思想和教育行为有直接关系也与班主任自身的修养、人格以及由此而产生的威信直接相关    班主任在组织、管理班级时应通过具体的教育行为去影响和推动班级活动的开展其教育行为主要包括以下几个方面:    1、建立

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