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《环境工程专业大气污染控制工程实习分析报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、环境工程专业大气污染控制工程实习报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2实习报告书写格式1.封面要求各实践环节报告封面统一由教务处设计制作，请到各学院教务员处领取。2.内容要求1）实习报告、毕业调查报告、科研实践报告和专业综合实验报告内容应包括实习项目、指导教师、目的与要求、实习内容、实习日记、实习报告和总结等方面；2）课程设计、课程论文和课题设计内容由指导教师根据自身课程特点确定；3）具体内容格式可参照附表，要求字迹工整，填写认真（填写时括号
2、中的说明内容应删除）。3.评阅要求各实践环节报告均应有教师评语，批阅教师签名，批阅日期，教研室主任意见，红笔批阅。4.格式与装订各实践环节报告内容均用A4纸填写，内容手写打印均可，左侧装订。如打印：一级标题字体黑体，字号四号；二级以下标题和内容字体宋体，字号小四号；单倍行距。Countycontinuationrecordshasexaminedandapprovedthedraft,spirit,believe,comprehensiveYearbookofzhuanglangalreadyprepareddraft,enteredthephas
3、eofevaluation.Civilairdefensework实习（设计）项目大气污染控制工程课程实习指导教师韩颖参与指导教师邹洪涛韩颖实习类型毕业实习□教学实习□课程实习□生产实习□其他□目的与要求：主要进行典型大气污染源的分析、主要污染物的浓度监测及污染物扩散规律的调查、颗粒状污染物和气态污染物控制工艺和设备的选择与设计，并撰写设计报告书。通过课程实习，要求学生掌握进行大气污染调查的基本步骤和方法，能够进行简单的污染物控制工艺流程设计和污染物控制设备的优化配置。本课程将在校内和校外工厂联合进行。Countycontinuationrecor
4、dshasexaminedandapprovedthedraft,spirit,believe,comprehensiveYearbookofzhuanglangalreadyprepareddraft,enteredthephaseofevaluation.Civilairdefensework实习内容：（实习期间各阶段基本内容）实习时间：2010年9月20日实习地点：辽宁省沈阳市实习内容：1.参观沈阳市新北热电厂（1）掌握污水处理方法（采用活性污泥技术）及工艺流程（2）绘出工艺流程图Countycontinuationrecordshasexa
5、minedandapprovedthedraft,spirit,believe,comprehensiveYearbookofzhuanglangalreadyprepareddraft,enteredthephaseofevaluation.Civilairdefensework实习日记日期实习内容（包括日期和每天的具体实习内容、心得、体会和收获等）Countycontinuationrecordshasexaminedandapprovedthedraft,spirit,believe,comprehensiveYearbookofzhuang
6、langalreadyprepareddraft,enteredthephaseofevaluation.Civilairdefensework实习报告：（应包括各实习项目名称、方法手段、材料设备、技术路线、结果、讨论等）Countycontinuationrecordshasexaminedandapprovedthedraft,spirit,believe,comprehensiveYearbookofzhuanglangalreadyprepareddraft,enteredthephaseofevaluation.Civilairdefen
7、sework实习总结：（要重点写出在专业意识、职业技术技能、思想素质等方面的提高）Countycontinuationrecordshasexaminedandapprovedthedraft,spirit,believe,comprehensiveYearbookofzhuanglangalreadyprepareddraft,enteredthephaseofevaluation.Civilairdefensework教师评价：学习态度：端正□较端正□一般□较差□实习纪律：好□较好□一般□较差□实习出勤情况：好□较好□一般□较差□实习任务完成情
8、况：优秀□好□一般□较差□实习报告完成情况：优秀□好□一般□较差□动手能力：强□较强□一般□较差□团队精神：好□较好□一般
