《接受不完美的勇气》正能量句子

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1、《接受不完美的勇气》正能量句子　　　　一切取决于自己人生不是取决于“命运”和“过去”的创伤而是自己的思考方式人生没那么困难是你让人生变得复杂了　　　　1、重要的不是天生拥有什么而是如何活用拥有的东西　　　　2、最重要的问题不是“从何处来”而是“要往何处去”　　　　3、虽然人们对于自身以及关于人生各种问题的意见无法理解也无法清楚说明却还是抱持自己坚守的行动法则而活着　　　　4、如何感受只取决于你自己　　　　5、不要干涉别人的课题也不让别人干涉自己的课题　　　　6、孩子会不断测试从中找到成功的方法甚至长大成人后还会反复使用这就形成了孩子的生活型态感觉说的很对

2、小时候就是感觉每天笑一笑大人就会很开心于是我也会很开心于是养成了我喜欢天天笑的性格如果我每天都在生气可能我以后会养成天天生气的坏脾气　　　　7、远看总是看见对方美好的一面腻在一起时就老是会注意到对方讨人厌的地方　　　　8、无论是对朋友还是对恋人亲人都有这种感触因为相处的越久双方的很多生活习惯就会因为不设心防一一曝露出来这回将朦胧感一一抹去看见他本来清晰的额样子所以很多时候伤人的话语也就会说出来使得关系不好处理这是我们在日常生活中要注意的不能因为关系过于亲密而就不考虑对方的感受　　　　9、明明别人都认为你很瘦你却觉得“自己很胖”这就是一种“自卑感”原来我一

3、直处在自卑感中可能是小时候被叫惯了于是现在处在这种感觉中而自己缺一点也不知道要摆正自己的心态正确看待自己　　　　10、心态健全的人就算觉得百分之百错在对方也只会在“现在自己能做的事”上投注心力反观心态不健全的人只会埋怨过去、说别人的坏话不断强调自己是受害者借此博取同情自己却什么也不做最近一段时间是有在强调自己是受害者但是没有说别人坏话也没有什么都不做我还是顽强的把任务给完成了感觉自己还是一个心态稍微不健全的人还是需要再修炼成为一个值关注自己现在能做的事情上的人　　　　11、本来“生气”是一种两个阶段式的情绪先表露第一阶段的情绪“寂寞”“懊恼”与“悲伤”一

4、旦无法得到对方的理解就会转变成第二阶段的“愤怒”情绪此时最好不要用以“你”为主语的第二阶段的情绪“愤怒”来表达自已的意思：“你没先问我就吃掉了呢?”而是要用第一阶段的情绪并以“我”为主语来表达：“唉‘我’也好想吃呀真是太可惜了”这样改变说话的方式也能带给对方勇气　　　　12、一味叨念、斥责只会使孩子丧失自信、深受伤害、失去勇气甚至会夺走他挑战困难的勇气只想逃避问题做出更多不当的行为同样处罚与威胁的方式只会使孩子心生怨恨变得更难以沟通以及越来越独断专行　　　　13、共鸣感就是用对方的眼睛看用对方的耳朵听用对方的心感受　　　　14、人一旦找到借口推卸责任就觉

5、得很轻松都是父母的错;都怪上司不好、下属犯错;都是另一半不对;错就错在生不逢时………只要不是自己的错心情就会豁然开朗是吧?但这样的轻松只能维持一瞬间　　　　15、“所有的烦恼都是人际关系的烦恼其实连隐士也很在意他人的目光所有的烦恼都可以归结成人际关系的烦恼当你思考自己想成为什么样的人时你一定很在意周围人的目光”这句话很对细想真的是这样因为想要改变自己想要成为进步的人想要成为别人所喜欢的人　　　　16、没有人会无缘无故为了你做任何事“某某人没有为我做什么“的烦恼就是你只想到自己的最佳证据这一段话里我对前一句有很深的感触大概是觉得只有自己孤身一人万般皆要靠自

6、己　　　　17、阿德勒说“人们利用一切东西逃避人生的失败”　　　　18、不要总是逃避眼前的课题总有必须面对的时候就像牙疼时就算吃再多止疼药也不可能治好蛀牙必须正视问题彻底治疗才行　　　　19、假如真的要比较那就将过去和现在的他进行比较然后称赞“蜕变”后的他这本书有标着蓝色加粗横线的都是重点句子非常有道理孩子最讨厌的和别人家的孩子进行比较自己也是过来人每个孩子的童年基本都有一个“别人家的孩子”你永远也比不过他这种比较方式大部分时候都是很伤孩子的心所以只要把现在的孩子和过去的他/她进行比较有进步就要称赞一下但是也不要夸大其词养成自负的心理　　　　20、唯有靠

7、理性说服对方才是成熟大人达成目标的方法只有彼此理性地沟通才能得到双赢的结果理性才能最终解决问题一切以感性开头的不管是哭闹大吵大闹其实都解决不了问题要静下心来两方坐下来理性看到问题才能找到原因　　　　21、只有自己能打造一路走来的人生也只有自己能创造今后的人生　　　　22、体验结果的方式远比处罚来得有效要是到了吃饭时间孩子还在外头榴莲忘返的话不必斥责没收他的晚餐就好然而如果约定过于严苛、不近情理只会让对方认为这是一种“处罚”而非约定此外让对方体验结果时切记在一旁唠叨这也会让对方觉得是一种“处罚”　　　　23、没有人会无缘无故为了你做任何事某某人没有为我做什

8、么的烦恼就是你只想到自己的最佳证据每个人都是自己人生的主人翁每个人都行成为世界的