xx关于学习的正能量语录

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1、xx关于学习的正能量语录　　　　高尔基曾说学习并不等于就是摹仿某些东西而是掌握技巧和方法以下是YJBYS小编整理的xx关于学习的正能量语录希望喜欢^^　　　　看书和学习——是思想的经常营养是思想的无穷发展————(俄国)冈察洛夫　　　　越学习越发现自己的无知————(法国)笛卡尔　　　　体力劳动对于小孩子来说不仅是获得一定的技能和技巧也不仅是进行道德教育而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感如果没有这些情感那末认识世界(包括学习)就是不可能的————(前苏联

2、)苏霍姆林斯基　　　　德可以分为两种：一种是智慧的德另一种是行为的德前者是从学习中得来的后者是从实践中得来的————(希腊)亚里士多德　　　　德可以分为两种:一种是智慧的德另一种是行为的德前者是从学习中得来的后者是从实践中得来的————(希腊)亚里士多德　　　　天赋如同自然花木要用学习来修剪————(英国)培根　　　　学习数学是为了探索宇宙的奥秘如所知星球与地层、热与电、变异与存在的规律无不涉及数学真理如果说语言反映和揭示了造物主的心声那么数学就反映和揭示了造物主的智慧并且反复地重复着事物如何变异为存在

3、地故事数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去认识真理并由此而生活在上帝地大家庭中正如文学诱导人们地情感与了解一样数学则启发人们地想象与推理————Chancellor,W.E.　　　　一位老师说：“有钱的人终身学习将来世界上最有钱的人肯定是中国人”————cherry　　　　天才不能使人不必工作不能代替劳动要发展天才必须长时间地学习和高度紧张地工作人越有天才他面临的任务也越复杂越重要————阿·阿·斯米尔诺夫　　　　天才不能使人不必工作不能代替劳动要发展天才必须长时间地学习和高度紧张地工作人越有天才他面

4、临的任务也就越复杂越重要————阿·斯米尔诺夫　　　　看书和学习——是思想的经常营养是思想的无穷发展————(俄国)冈察洛夫　　　　越学习越发现自己的无知————(法国)笛卡尔　　　　体力劳动对于小孩子来说不仅是获得一定的技能和技巧也不仅是进行道德教育而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感如果没有这些情感那末认识世界(包括学习)就是不可能的————(前苏联)苏霍姆林斯基　　　　德可以分为两种：一种是智慧的德另一种是行为的德前者是从学习中得来的后者是从实践中得

5、来的————(希腊)亚里士多德　　　　德可以分为两种:一种是智慧的德另一种是行为的德前者是从学习中得来的后者是从实践中得来的————(希腊)亚里士多德　　　　天赋如同自然花木要用学习来修剪————(英国)培根　　　　学习数学是为了探索宇宙的奥秘如所知星球与地层、热与电、变异与存在的规律无不涉及数学真理如果说语言反映和揭示了造物主的心声那么数学就反映和揭示了造物主的智慧并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去认识真理并由此而生活在上帝地大家庭中正如文学诱导人们地情感与

6、了解一样数学则启发人们地想象与推理————Chancellor,W.E.　　　　一位老师说：“有钱的人终身学习将来世界上最有钱的人肯定是中国人”————cherry　　　　天才不能使人不必工作不能代替劳动要发展天才必须长时间地学习和高度紧张地工作人越有天才他面临的任务也越复杂越重要————阿·阿·斯米尔诺夫　　　　天才不能使人不必工作不能代替劳动要发展天才必须长时间地学习和高度紧张地工作人越有天才他面临的任务也就越复杂越重要————阿·斯米尔诺夫　　　　由经验而得的智慧胜于学习而得————阿富汗　　　　

7、学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的————爱因斯坦　　　　学习知识要善于思考、思考、再思考我就是靠这个学习方法成为科学家的————爱因斯坦　　　　学习知识要善于思考思考再思考我就是靠这个方法成为科学家的————爱因斯坦　　　　学习知识要善于思考思考再思考我就是靠这个方法成为科学家的————爱因斯坦　　　　学习知识要善于思考,思考,再思(考).我就是靠这个方法成为科学家的————爱因斯坦　　　　以前我们总是认为自己很聪明但是学习了没有很好的去执行反被聪明误————安东尼罗　　　　

8、学习到二十五岁研究到四十岁六十岁之前完成一切————奥勒斯　　　　我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果无过于学习了————巴尔扎克　　　　正是问题激发我们去学习去实践去观察————鲍波尔　　　　构成我们学习最大障碍的是已知的东西而不是未知的东西————贝尔纳　　　　未来真正出色的企业将是能够设法使各阶层人员全心投入并有能力不断学习的组织————彼得·圣吉　　　　学习任何知识的最佳途径是由自己去发现因为这种发现理解最深、也最容易掌握其