中小学音乐骨干教师培训总结

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1、中小学音乐骨干教师培训总结　　　　11月20至23日我非常有幸的参加了市教育局主办的市中小学音乐骨干教师培训在这短短的4天中我的收获很大市音乐教研员祝老师和培训中心的领导十分了解我们一线教师的需求开设的讲座对我来说是受益匪浅　　　　20日中午我和北小的音乐教师参加完县小学音乐优质课比赛后就匆匆的赶往衢州到达培训地点—衢州中专时已经是下午2点30但是小学音乐特级教师吴瑶香精彩的课堂教学演讲立刻让我们忘记了行程的匆忙和疲惫像一个嗷嗷待哺的婴孩一样贪婪的吮吸着乳汁听吴老师的第一堂音乐课是在七年前的市小学音乐教师

2、年会上与其说我是以音乐教师的身份在观摩教学还不如说是以学生的身份在学习来的贴切第一次感受到音乐课堂可以如此精彩也第一次感受到音乐教师可以如吴老师一般充满魅力　　　　在这次的讲座中吴老师总结了多年的教学经验阐述了很多她在课堂教学中的奇思秒想让我再一次被她深深的吸引《小雨沙沙》中的情态启发《樱花》中的情境创设《山谷静悄悄》中的情绪诱导还有《春雨蒙蒙的下》中的情感诵读时时处处总观情这些都让我的感受到吴老师是用心在和音乐交谈才能在听似简单短小的儿童音乐中挖掘出如钻石般灿烂的辉煌吴老师也是在用爱和学生沟通才能把自己

3、所学所有的一切在课堂上奉献给所有的孩子确实听吴瑶香老师的课与讲座是一种享受她仿佛是一位诗人声音与肢体语言都是那么有感染力真情实感没有半点矫揉造作如同一股股沁人心脾的清泉让人陶醉我们能感觉到要当好一名成功的音乐教师就必须要不断学习不断思考不断提高　　　　11月21日上午省高级访问学者、浙师大美术教育硕士研究生导师、衢州市名师施红卫老师给我们带来了一堂关于艺术论文的立题与撰写的讲座施老师才华横溢主持的课题和撰写的论文多次在全国、全省获奖他认为：会教学、会教研、会写论文是我们教师专业发展的硬道理在一线教师中出现

4、最多的困惑的是想写但无从下手怕写但不能不写一位教师只会上课按部就班那无异是被蒙上眼睛只会转圈推磨的老牛教学是一种艺术写作也是一种艺术论文写作的前提是积极有效地开展教育教学研究在日常教学中做个有心人学会思考在座的教师觉得受益匪浅平时是应该重视课堂教学之后的反思捕捉自己教学上的“闪光”点;另外一方面还要多读点教科研方面的书让自己的“反思”在正确的理论指导下就能形成一篇自己独特的教科研论文　　　　11月22日我们赴义乌观摩考察北苑学校的两位音乐老师给我们带来了两堂示范课《可爱的动物》、《婆娑舞姿》在这两堂音乐课

5、上学生的上课习惯和歌唱习惯给我留下了深刻的印象轻柔纯净的童声给听课教师美的享受在我们的课堂教学中教会学生用怎样的声音来歌唱是多么重要　　　　此次学习使教师们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充这一切都为教师们开辟了新视野使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念同时体会到了作为一名教师能感受到教育方法侧重培养学生的创新思维和发散思维注重学生的学习积极性的培养和调动以鼓励、肯定、分析、讨论给孩子以充分的展示空间锻炼提高孩子们的交流能力注重实际能力培养尊重学生个性充分挖掘学生潜力的方法是我们所追求的

6、素质教育内涵　　　　短短的四天培训市教育局培训中心领导们和各位老师们为我们的培训统筹安排从培训内容到活动安排;无不尽心尽力充分利用有限的条件让我们享用了一次精神大餐经历了一次心灵的洗礼并深深地体验到了宾至如归的亲切感培训已顺利结束看一看自己记录的听课笔记翻一翻自己随手记下的的感受孔子教我明学思之理外在的知识要内化为自己的价值能力就必须用理性的思维挑战的眼光去审视、吸收、创新本次培训通过老师们的“点化”和“引领”使本人豁然开朗同时也为我本人准备成功“指明方向”