幼儿园小班读书笔记

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1、幼儿园小班读书笔记　　们常说每个孩子都是一本有趣的书要想读懂这本书并不容易只有爱他们的人才能读懂每个孩子来自不同的家庭有着不同的生活经验和生活环境他们性格特点不同发展水平不同存在明显个体差异作为教师应善于发现幼儿的差异捕捉幼儿的闪光点利用不同的教育方法尊重和理解幼儿　　我们班有一位叫佳佳的小朋友第一天来班上时她一直拉着姥姥的手不放恋恋不舍地说：姥姥早点接我早点接我在我的劝说下佳佳满眼含泪地松开姥姥的手佳佳的姥姥在临走前悄悄地对我说：佳佳的鼻子不好要靠嘴来呼吸吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃这样吃饭的速度就较慢她害怕老师批评、指责她所以一直都不爱上幼儿园听了这些话我开始留心注意佳佳在活动区游戏时

2、佳佳静静地坐在椅子上于是我走过去轻轻问她：佳佳你喜欢玩什么?她说：我喜欢看书老师和你一起看好?佳佳高兴得点点头于是我和她一起看起书来开始是我讲讲着讲着佳佳也不由自主的讲起来我高兴地说：佳佳你好棒呀能自己看书讲故事你愿意把故事讲给小朋友听?愿意于是我叫了好些小朋友来听佳佳讲故事佳佳很高兴讲得也更起劲了　　午餐时为了减轻佳佳进餐的紧张心情武老师给她少盛了一些饭菜可是当一部分小朋友吃完饭离开座位后佳佳哭了起来我忙走过去问她：佳佳你啦?我吃不下佳佳别着急你瞧就剩下这么一点点了来我帮你佳佳在我们的耐心帮助下终于把饭吃完了尽管她是最后一个吃完饭的但是我们没有批评她反而给她以鼓励以信心帮助她逐步克服紧

3、张、自卑的心理逐渐培养她进餐的良好习惯　　第二天佳佳和姥姥一早就来到幼儿园姥姥手里还拿着几本书她对我说：李老师太谢谢你们了佳佳以前不愿意上幼儿园可今天一早说姥姥我要上幼儿园快咱们别迟到了我要讲故事给小朋友们听呢老师还夸我故事讲得好呢望着佳佳姥姥高兴的样子我也会心地笑了这一切对于一位幼儿教师来说虽是一件很平常的小事但对于家长和孩子来说却是多么重要　　通过这件事我深深体会到孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵教师善于发现孩子闪光点尊重幼儿的兴趣帮助幼儿成功地表现自己就会使幼儿获得心理上的满足与快乐从而促使幼儿健康发展　　【扩展阅读篇】　　幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约

4、让幼儿身体、智力和心情得以健康发展可以说幼儿园是小朋友的快乐天地可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光不仅学到知识而且可以从小接触集体生活幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)其教育课程没有明显的区分大概由健康、人际关系、环境、语言、表达等几个领域以及各种活动构成各个领域相互融合决定教学内容　　伟才幼儿园的宝宝们　　幼儿园以游戏为主要活动逐步进行有组织的作业如语言、手工、音乐等并注重养成良好生活习惯各国对幼儿园定义中非常明确游戏是幼儿园里幼儿教育与生活的最主要内容如英国对幼儿园解释为“用实物教学、玩具、游戏及发展幼儿智力的

5、学校”德文解释为“尚未进学校的游戏学校”另外幼儿园一年中举行的重要活动还有：幼儿园的入学典礼、六一儿童节、教师节、中秋节、国庆节、运动会、圣诞节、元旦、结业典礼等　　图为伟才幼儿园的宝宝户外活动　　图为青岛黑氏饭店旧址现为市南区机关幼儿园　　起源　　孩子们正在上课　　欧文于1816年创办的幼儿学校最初出现的幼儿教育机构多由一些慈善家、工业家举办实质上不过的慈善性质的社会福利机构而已那时的幼儿园叫“性格形成新学园”　　世界上最有影响的幼儿园是由德国的教育家福禄培尔创办的1837年福禄培尔在德国勃兰登堡大胆招收了一批儿童成立了世界上第一个教育学龄前儿童的组织在这个组织中福禄培尔既不对孩子们进

6、行单调的操练更不体罚孩子们经常被带到大自然中去有时他们一起在花园或室内劳动他注重培养孩子们的动手劳作技能和集体活动的能力在多年的试验后福禄培尔提出这样的学园应该叫“幼儿园”从此幼儿园的名称就被传播开来了　　中国最早的幼儿园思想出现在维新运动领导人康有为的《大同书》中后来清政府颁布了带有资产阶级性质的中国第一个系统学制学制规定了对2~6岁儿童进行教育的蒙养院最早出现的是武昌模范小学蒙养院(1903年)除了政府办的外外国传教士和中国私人创办的幼儿园也出现了到了1910年中国幼儿园的学生已达152万多人　　幼儿园可爱宝宝　　分类　　幼儿园按照时间可以分为全日制幼儿园和寄宿制幼儿园按照对象可以分

7、为幼儿园、残疾儿童幼儿园和特殊儿童幼儿园按照服务可以分为双语幼儿园音乐幼儿园按照规模(包括托、幼合建的)可以分为大型幼儿园(10个班至12个班)、中型幼儿园(6个班至9个班)和小型幼儿园(5个班以下)为了便利教养一般按照年龄划分为小班、中班和大班其中小班为3–4岁幼儿每班2025人中班为45岁幼儿每班25–30人大班为5–6岁幼儿每班31–35人　　课程　　幼儿园教育课程的编排由领域范围与年间活动构成课程内容相互融合无明确的科目区分