幼儿园新教师教育教学随笔

《幼儿园新教师教育教学随笔》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿园新教师教育教学随笔　　　　幼儿园新教师做好教育随笔可以记载教育过程中的点点滴滴为教育生活留下可读文本以下是百分网小编为你整理的幼儿园新教师教育教学随笔希望能帮到你　　　　1、我们应该关心她　　　　平时在幼儿园里我们经常教育孩子要互相帮助团结友爱大班的哥哥姐姐要主动关心小班、中班的弟弟妹妹别人遇到困难时要去关心他们去帮助他们小朋友之间要互相关心互相爱护但孩子们真正这样做的却很少也许很多幼儿教师都是这么想的但是实际情况往往会让大家侧目吧　　　　幼教的工作一天天进行小朋友摔倒了大家伸手拉一把扶一下;看到被欺负的小朋友会快速的区向老师求救这种情况幼师们应该很熟悉吧日常幼教工作中耐

2、心给孩子讲关心同伴的道理虽然当时不一定有什么效果但孩子真正懂得了就会付之于行动照着去做同时还能把自己懂得的知识和道理讲给别人听这也是我们做为老师要得到的教育效果　　　　2、幼儿的谎言　　　　对于谎言大多是怕因自己犯的错误而接受惩罚是对未知是轻的一种恐惧幼师们是否遇到过这样的情况：老师问小朋友们有谁拿了别人的铅笔?教室里鸦雀无声、东看西看了幼儿教师们可以通过讲故事的方式让孩子们了解为什么不能撒谎说谎有什么坏处教导孩子们去做一个诚实的人在幼教的过程中充分利用“机会教育”幼师们可以通过童话故事让孩子们明白道理;也可以充分利用的事情进行“机会教育”让孩子们切切实实的感受的事情的发展谎言

3、带来的坏处这样他们才能记忆深刻　　　　3、从兴趣入手学儿歌　　　　兴趣是学习的动力幼儿往往对喜欢的事物特别感兴趣而且积极参与如果教学过程枯燥无味是不能激发幼儿的学习兴趣《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿教育内容要求能否兼顾群体需要和个体差异使每个幼儿都能得到发展都有成功感”在组织活动时我认为只有捕捉幼儿的兴趣点从孩子的兴趣点入手才能做好因材施教才能实现“每个儿童都能主动发展”的教学思想经验表明：一堂生动活泼、形象有趣的课必然能调动幼儿学习兴趣要做到这一点我极力追求言语、动作、表情在教学方法上的适度运用寓乐于学寓学于乐我从一下两点教授幼儿轻松容易的学习儿歌：　　　　1)、追求声情

4、并茂强化文学作品中的语气语调如果将文学作品平平淡淡地呈现于幼儿面前是不会调动幼儿的积极性为了让幼儿很快地溶入文学作品中注意自己的语气语调幼师再根据文学作品的特点在朗诵过程中时快时慢抑扬顿挫让幼儿处身于一种亲切、美好的语感环境中同时再配上优美、动听、富有想象的音乐以及形象生动的教具运用使幼儿在融融的气氛中尽情地表达自己的情感和愿望　　　　2)、根据语言加动作表演带动幼儿的学习兴趣　　　　4、充分发挥晨间谈话的功效　　　　晨间谈话顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的集体或个人的谈话活动幼儿老师可以充分利用这段时间发挥它应有的功效使孩子们的口语能力将大幅度提高老师也会从与孩子们的交谈中

5、了解到不少有益的信息孩子们经过一周的的晨间谈话训练已逐渐盼望着与老师在晨间交流了晨间谈话可以渗透孩子生活习惯的培养如何穿衣服,给孩子讲解不乱扔纸屑的好处让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯鼓励孩子们在课堂上肯动脑筋大胆讲话增强了孩子的自信心许多孩子在学习上都有了进步老师和家长的心里都高兴极了　　　　孩子是我们的监督者　　　　记得我第一次下幼儿园见习时……　　　　早上我起了个大早来到幼儿园跟主班老师打过招呼后便来到洗手间洗手这时第一位到园的孩子也来到洗手间洗手小女孩望着我叫“老师”“哎”我心里高兴的应着不一会儿小女孩突然瞪着我说:“邓老师昨天才说要节约水资源洗手时不能开那么大的水你还

6、开那么大哼”我听完她的话后又惊又羞地冒一身冷汗愣了一下后我连忙整理一下脸部尴尬的表情蹲下来对孩子说：“不好意思我昨天没来听课不过谢谢你告诉我我以后一定注意的你真聪明老师说过的话都记着呢”这时小女孩高兴的对我说：“不用谢”然后蹦蹦跳跳地出去了真是深受教育啊……在幼儿园里你的一行一举都有这么多的孩子在监督着可不容得有一丝的错误和马虎啊　　　　见习生活中这些天真无邪的孩子真的让我学到了很多　　　　不要剥夺孩子动手的机会　　　　现在的家长都很重视孩子的教育只可惜太多的家长却因为不懂得如何教育孩子而在有意无意中剥夺了孩子许多成长的机会比如生活中一个司空见惯的现象孩子吃的橘子、鸡蛋、苹果、

7、核桃等等都是父母事先去了皮的为的是孩子吃起来容易更不会遇到什么危险可是不知道这些父母有没有意识到他们在为孩子提供这些方便的同时不仅剥夺了孩子亲手实践的机会而且剥夺了孩子克服困难、获得成功的喜悦甚至会因此养成孩子害怕挫折、不思进取的不良品性从而耽误孩子的一生　　　　多给孩子讲故事　　　　幼儿园的孩子们大多36岁正是孩子语言发展的关键时期这个时候如果能让孩子多听故事多说儿歌多朗诵散文将对孩子以后的口语表达、说话能力起到事半功倍的效果我班的孩子年龄不大但有一个共同的爱好就是听故事　　　　早上孩子们