部编版二年级语文上13、寒号鸟

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1、2017部编版二年级语文第十三课寒号鸟很早以前，很远的一座高山脚下，有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下经过，你会听到从石崖里传来的小鸟的哭叫的声音：哆罗罗，哆罗罗，所以人们就给这小鸟取了个名字，叫寒号鸟。听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？号堵缝腊狂吼朗衔枯劝复趁将且哀quànháodǔfènglàkuánghǒulǎngxiánkū我会认āifùchènjiāngqiě号叫一堵一道缝腊月狂吼

2、晴朗衔来枯草劝告重复趁天晴将来得过且过哀号háodǔ易读错字fènglàkuánglǎngxiánkūquànfùchènjiāngqiěāihǒu号háo（）hào（）缝féng（）fèng（）多音字当dāng（）dàng（）得dé（）de（）号叫、哀号当时、应当口号几号缝补、缝纫裂缝、崖缝跑得快、跳得高当做、上当得过且过、得数初读课文后，你感受到了什么？课文叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明了懒惰、享乐，得过且过是没有好结果的。再读课文：边读边想，给课文分段，看能分为几个部分？全文可

3、分为：第一部分(第1自然段）；第二部分(第2-4自然段)；第三部分(第5-7自然段)；第四部分(第8-9自然段)。交流分段情况全文可分为四个部分。1.“山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。”这句话写了寒号鸟不做窝，把石崖的一道缝当作自己的窝，可以看出它很够懒的。这句话交代了喜鹊与寒号鸟住处的位置，点明是邻居，为下文喜鹊劝说寒号鸟埋下伏笔。这句话在文中有什么作用？从这句话你能体会到什么？第一部分讲

4、了些什么？第一部分：讲了寒号鸟和喜鹊是邻居。几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。冬天马上就要来了有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，天气暖和，赶快做窝。”这里运用对比的手法，写出了喜鹊和寒号鸟的不同表现。从“一早”“东寻西找”“忙着”可以看出，喜鹊很勤劳。从“整天”“玩”“睡”可以看出寒号鸟很懒惰。这里运用了什么修辞手法？从中你能看出什么？近义词：温暖反义词：寒冷寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“

5、傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。”“躺”这个词可以看出寒号鸟相当懒惰。从“傻”这个词，可以看出寒号鸟不知好歹，固执，不听别人的意见，而且很没礼貌。从这句话中，你能体会到什么？第二部分(第2-4自然段)：讲冬天到了，寒号鸟临冬表现，得过且过。第二部分(第2-4自然段)：讲了什么？冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”“温暖”与“哆嗦”形象地写出了喜鹊与寒号鸟的不同处境。这种鲜明的对比，照应了前面临冬它们不同

6、的表现。从“温暖”与“哆嗦”，你能体会到什么？第二天清早，风停了，太阳暖暖的。好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴。快做窝。现在懒惰，将来难过。”从喜鹊的劝告中，我们能看出它看问题很透彻，很明白，它是真关心寒号鸟，替寒号鸟担心，希望寒号鸟趁天晴，赶快做窝，不然将来难过。从喜鹊的劝告中，你体会到了什么？反义词：勤快寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”从“伸伸懒腰”可以看出寒号鸟很懒，只顾现在，没有长远打算。从“傻喜鹊”中可以看出，寒号鸟很没礼貌，不但不听取

7、别人的好心劝告，还说别人傻，真是自以为是，不知天高地厚。从寒号鸟的表现，你又体会到了什么？近义词：劝说寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：哆啰啰，哆啰啰，寒风冷死我，明天就做窝。”此处寒号鸟的哀号与第5自然段寒号鸟的不停地叫着形成对比，形象写出了寒号鸟冷了只知道哀号，却没有实际行动，很懒。这里运用什么修辞手法，你体会到了什么？近义词：反复天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。寒号鸟没能经受住冬天的寒冷，冻死了，真是可怜！但只要仔细一

8、想，这不是它的懒惰所造成的吗？我们不可能学它。寒号鸟被冻死，是为什么呢？近义词：呼叫第四部分讲了一件什么事？第四部分(第8-9自然段)：讲了寒号鸟的悲惨下场，最后被冻死。本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。课文主旨1．一锤定音。(在加点字的正确读音后画“√”)寒号鸟(háohào)崖缝(fèngféng)晴朗(lǎngláng)衔泥(