关于创新话题的高中作文800字

关于创新话题的高中作文800字

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1、关于创新话题的高中作文800字    导语:没有创新就没有丰富多彩的物质世界我们要在创新中求生存求发展下面是小编为您整理的作文希望对您有所帮助    在一次鼓励创新的报告会上有一位学者画了四种不同的图形让人们在其中选出一种与其余三种不同的图形于是人们便根据自己对此不同的认识各抒己见这样一道题得出了不同答案这件事足以给我们这样一个启示:世界是千变万化的疑问是层出不穷的答案是丰富多彩的没有创新答案就会笼统单调;没有创新世界就不会丰富多彩;没有创新社会就不会发展进步    创新是丰富生活的手段没有创新我想世界上第一盏电灯

2、还没有诞生我们还要在煤油灯暗淡的光下生活一辈子;第一架飞机还没有出现人们要经过几个月乃至几十年的功夫历经艰辛长途跋涉才能到达目的地;没有创新社会便不会如此现代化人们之间的联系也不会如此紧密创新对于我们来说是何等的重要伟大的剧作家莎士比亚曾说过:“美是生活美是创新”这一至理名言告诉我们应该用自己勤劳的双手去创造去装饰我们的生活古之人尚知创造今天我们又里能抛弃创造抛弃创新呢?创新是生活走向美好未来的重要保证是社会发展的源泉    创新是民族振兴国家富强的动力在科学技术日新月异的今天世界上各个国家都在争相创新不创新就会落

3、伍不创新就会滞后我国的现实状况要求我们要想求生存要想使我们的国家能屹立于世界民族之林就更要加快创新的脚步要使创新落实到社会每个行业、每个角落教育要创新改革要创新科技要创新我们应当大胆实践勇于探索克服前边道路上的种种困难和挫折向创新这个方向迈进    我们的生活需要创新我们的社会需要创新我们的国家和民族需要创新没有创新就没有丰富多彩的物质世界我们要在创新中求生存求发展正如那位学者出的一道题会得出不同的有理有据的答案那样其实答案本是丰富多彩的若是只能得出一种答案那么我们就要从主观方面看看我们是不是思想僵化是不是被局限在

4、框框里了    因此创新还应破除旧观念老框框只有这样我们才能迈出前进道路上坚实的步伐走向新世纪    听我举了这么多例子知道我想说什么了吧    没错就是——求新    求新是人类的本能创新地推动我们的社会向前发展从人类诞生的那一天起创新的脚步就从未停止过历史从古埃及的纸草文字中走过从中华的四大发明中走过从牛顿的三大定律中走过从克隆绵羊“多利”中走过一串串创新的成果在历史的天空中熠熠生辉试想远古的蛮荒原野中我们的老祖先没有敢第一次捡起石块和树枝今天的苍穹下还会有满目的繁荣文明?    为什么要创新?古人说得好:“流

5、水不腐户枢不蠹”只有求新求变事物才会有生命力太阳每天都是新的于是我们不能抱死昨天的眼光来看待今天和明天在日新月异的社会中抱残守缺就意味着失败只有不断采用新方法、新技术不断地有新发明、新创造不断地产生新成果我们的事业才能兴旺发达    然而创新也是不易的每一个新事物要得到人们的理解、肯定与支持总是需要一个过程的90年代初期内地开始出现了咨询顾问业个人办的“点子公司”、“调查公司”应运而生但许多人笑他们是不务正业靠动歪脑筋要嘴皮子骗钱的小混混时至今日咨询顾问业在社会中的作用已越来越大再没有人把他们看做“三流九教”了但是

6、最初的创业者往往很容易被流言蜚语吓倒倘若他们没有敢于坚持的勇气能有今天的业绩?当然不    因此我们要说在创新过程中“敢为天下先”的勇气是最重要的固然我们也需要卓越的想像力兢兢业业的精神、坚忍不拔的毅力和冷静的头脑但王二麻子敢举第一面大旗我们首先要为他喝彩于是面对从未有人穿越而今终于被抛在身后的大西洋哥伦布能感慨地说:我敢做了去做了终于做到了    鲁迅先生说:我们要感谢敢于第一个吃螃蟹的人是的如果你是歌手去唱新歌吧如果你是运动员去做新的腾越吧我们大家将为你喝彩    在生活中要想获得成功创新是必不可少的所以我们要

7、学会创新只有既懂得发扬自己的特色勇于创新又善于继承前人的传统才会更易成功    创新并不是所谓的闭门造车不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造而是要注意继承前人优秀的成果在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律创新不可谓不丰富可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时他说:“如果说我看得更远一些那是因为我站在了巨人的肩上”虽然这只是一时谦虚之词但细细想来如果没有伽利略夜观星空如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律似乎要大

8、费周折了可见继承和创新是不可分的只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的    马克思作为世界无产阶级的革命导师用毕生的心血写成了光辉巨著《资本论》他的创新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士为社会的进步而奋斗诚然大英博物馆的一桌一椅见证了他的冥思苦想之后的豁然开朗之后的奋笔疾书见证了他那前无古人后无来者的理论但是如果没有他翻前人之作时的专注摘抄资料时的认

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