《创新之路》观后感作文

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1、《创新之路》观后感作文　　　　观看了《创新之路》的第四集大学使命开篇以最古老的大学—乌普萨拉大学引出主题：大学从何而来大学又如何影响了今天的世界　　　　大学从何而来视频中提到1088年几个年轻人为了研究古罗马法典满足求学之心他们请来老师传授知识答疑解惑形成了一个专门学习讨论的地方如今这里叫做博洛尼亚大学被公认为是欧洲最古老的大学这所大学不是政府和教会组织的而是由学生建立起来的　　　　那么大学又如何影响了今天的世界首先大学需要自身发展1158年雄霸欧洲的神圣罗马帝国皇帝腓特烈一世入侵意大利他非常钦

2、佩那些为了知识而远离家乡的人为此他颁布了一项学术特权法令大学不受任何权利影响作为独立研究场所享有自治的权利使得大学的学生和学者拥有了崇高和自由的地位诗人但丁文艺复兴之父彼特拉克哲学家伊拉斯谟天文学家哥白尼都曾在博洛尼亚大学学习或执教继意大利之后大学在欧洲大陆风靡而起十二世纪中期巴黎大学的建立奠定了现代大学的管理基础1167年英法两国关系恶化在巴黎大学读书的学生们来到牛津城的一个小学院牛津大学因此逐渐发展壮大　　　　17世纪中期在剑桥大学三一学院二十岁的牛顿遇到了博学的伊萨克·巴罗教授巴罗所教授的

3、课程激发了牛顿对数学和自然科学的强烈兴趣年轻的牛顿就这样踏进了自然科学的研究领域并迎来他科学生涯的黄金岁月经过八百余年的积淀剑桥大学诞生了世界上最多的诺贝尔奖获得者被称为诺贝尔奖的摇篮剑桥大学商学院教授艾伦·巴瑞尔说：“许多人会谈论技术说技术如何改变世界我们需要技术但是最重要的要素还是人没有人技术什么都不是”1810年洪堡大学在柏林建立洪堡大学是世界上第一所研究性大学创办大学时洪堡兄弟认为：大学倘若实现其目标同时也就实现了而且是在更高层次上实现了国家的目标由此而来的收效和影响远非国家之力所及19

4、25年希伯来大学建立于世界上最古老的城市之一耶路撒冷这是第一所犹太人的大学德国的物理学家爱因斯坦奥地利的心理学家弗洛伊德哲学家巴博英国的化学家魏茨曼组成了第一届董事会到19世纪中后期英国、法国、德国、意大利、荷兰、瑞典等欧洲国家已经有比较成熟的大学体系东方的日本则最先在亚洲创建了高等教育先后成立庆应大学、东京大学　　　　再后来美国成立在美国私立学校的数量远远高于公立学校的数量政府可以对大学进行资助但绝不可以干涉大学它的确立得益于律师丹尼尔·韦伯斯特对母校达特茅斯学院的辩护演讲为国家不允许干涉大学

5、这一原则奠定了法律基础中国与全球化智库理事长王辉耀说：“从教育体系上来讲大学的创新在于学术的创新学术的创新在于公平和公正的一个环境的建立公平和公正的环境也取决于他是学术指导而不是行政主导”1869年哈佛大学迎来了最年轻的校长查尔斯·艾略特他认为学校作为培养人才的场所要给学生在学习上选择的自由使学生在擅长的学科上有施展才能的机会最大限度的发挥他们自身的潜能于是哈佛大学率先推行选修制麻省理工学院宣扬“动手与动脑行动与思考”两相并举的教育理念激发了无数善于思考又善于解决实际的问题的人为世界的技术进步科

6、学繁荣贡献了持续前行的动力斯坦福大学的校训为：自由之风永远吹拂这所大学致力于学生的个人成功是一所盛产企业家的大学惠普、耐克、思科、雅虎、谷歌等创始人都来自斯坦福大学　　　　视频以时间和地域为轴线将世界上成立最早的大学串联起来大学的出现开辟出了一片新的疆域博洛尼亚大学的繁盛来自于独立精神学术和思想的自由成为大学的基因剑桥大学的理念是培养和塑造有探索精神有独立思想有社会担当的人希伯来大学为以色列贡献着众多创新人才和创新成果是大学带给古老民族最深厚的礼物我们可以看到从中世纪走来大学创建的理念制度和模式

7、发生着一次次的变革历史的演进让大学从边缘的象牙塔走入了国家社会的中心　　　　没有一所大学是为了创新建立的但是每一个创新都离不开大学大学是人类思想的智库大学本身的出现就是人类文明的一项创新之举大学通过源源不段的人才培养让现代科学这棵大树越来越枝繁叶茂惠及整个人类社会然而xx年中国宣布要建立世界一流大学这一年距离中国大学诞生120年这一年距离世界大学的诞生934年这一差距令我震惊不止我们现如今实行九年义务教育制度这个制度一定程度上提高了全民的文化水平但是无形之中也限制了人才的发展和培养我们教知识只是

8、教知识的本身而没有交创造知识的过程这就是我们现如今教育的最大问题我们国家向西方学习大学制度的地方还有很多还有许多可以成长的空间大学是人才的摇篮是科技与创新的温床是国家发展动力的源泉作为一名大学生我深刻检举了自身的专业知识水平和思想我会不断完善自身成为一个对国家对社会有用的人