学习贵在创新初中作文

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1、学习贵在创新初中作文　　　　导语：如果一个民族没有创新那么这个民族就不能发展以下是小编精心整理的有关创新的作文欢迎阅读参考　　　　创新是学习的生命力它就像一盏明灯在黑暗中放射万丈光芒引导人们不断前进走向成功之路　　　　翻开人类历史长卷有多少伟大的科学实践者不正是通过点燃创新――这盏明灯而达到成功彼岸的?就拿物理学家法拉第来说吧他在奥斯特试验的基础上认真总结经验教训产生了新的研究思路提出能否实现磁生电这一伟大的构想经过一系列的试验于探究他终于成功了从而开创了电学事业的先河他不正是由于创新精神而获得成功的?　　　　培根曾经说过“只见汪洋就以为没有大陆的人不过是拙劣的探索者”这

2、些“拙劣的探索者”的失败根本原因在于他们没有创新的精神科学发明需要创新精神学习同样需要创新精神英国有个人叫亚克敦可谓是世界上读书最多的人他阅读过的书不计其数可最终却毫无建树原因就在于他没有将书本只是加以创新转变为自己的思想和能力　　　　与之相反伟大的思想家马克思在博览群书的基础上大胆探索对资本家发给工人的工资产生了疑问正是抱着这种求索创新的精神他不断深入工人群众调查研究终于发现了剩余价值的秘密为了人类的发展作出了巨大的贡献所以学习必须有创新否则即便读万卷书也是徒劳无益的　　　　学习贵在创新只有创新才能学有所成只有发扬创新精神我们才能在改革开放的浪潮中立于不败之地成为一名合

3、格的弄潮儿同学们行动起来让我们为祖国的明天而奋斗吧　　　　创新是学习的生命力它就像一盏灯在黑暗中放射万丈光芒引导人们不再前进走向成功之路　　　　翻开人了历史长卷有多么伟大的科学实践着不正是通过点燃创新这盏明灯而达到成功的彼岸?就拿物理学家法拉的来说吧他在奥斯特实验的基础上认真总结经验教训产生了新的研究思路提出能否实现磁生电这一伟大的构想经过一系列的实验与探索他终于成功了从而开创了电学事业的先河他不正是由于创新精神和勤奋坚持而获得成功的?　　　　培根曾说过：“只见汪洋就以为没有大陆的人不过是拙劣的探索者”这些“拙劣的探索者”的失败根本原因在于他们没有创新精神科学发明需要创新

4、精神学习同样需要创新精神英国有个叫亚克敦可谓是世界上读书最多的人他阅读过的书不计其数可最终毫无建树原因是在于它没有将书本知识加以创新转化为自己的思想和能力　　　　与之相反伟大的思想家马克思在博览群书的基础上大胆探索对资本家付给工人的报酬产生的疑问正是抱着这种求索创新的精神他不断深入工人群众调查研究终于发现了剩余价值的秘密为人类的发展作出了巨大的贡献否则即使读书万卷也是徒劳无益的　　　　勤奋就像使者使人走上成功的道路而创新又像一个筛子选出了成功者也淘汰了失败者现在我们国家大力倡导“素质教育”其目地就是为了改变目前学生“死读书”的状况培养更富有创新精神和勤奋坚持的人才为国家现

5、代化建设由中国特色社会主义　　　　学习贵在创新成功贵在坚持才会有所成只有发扬创新精神与勤奋我们才能在改革开放的浪涛中立于不败之地　　　　同学们行动起来吧去大胆探索开辟新的天地我们坚信：怕是做不完美的创新也比最周全的守旧伟大一百倍　　　　曾经有一位伟人说过这样一句话：“如果一个民族没有创新那么这个民族就不能发展”是啊没有创新就没有发展但是创新又离不开教育这不禁使我联想到我国当代的教育现状　　　　众所周知每届世界奥林匹克的数理化比赛中我国派出的选手们总是不负众望——包揽全部的金银牌而在诺贝尔奖项中总和我国无缘按理说这些获得奥林匹克奖的中国选手们应该也能捧回诺贝尔奖杯这是为什么

6、呢?我认为这与我国的教育观念密密相关在我国的大部分学校中学校只注重学生的基础教育却忽视了对其探索未知的培养这就使中学生探索未知的愿望变为幻想许多教师也想教给学生新奇的、开阔的、灵活的知识但一看到考试的“紧箍咒”就不敢“越过雷池一步”回到“正轨”上来许多学生更是被考试指挥棒转得昏头转向无以适从这是畸形的教学扼杀了大多学生敢于质疑、敢于创新的精神　　　　然而美国的教学方法就与我国大不相同在美国某一课堂上老师教学生用气压计测量楼房的高度时那位老师便把学生找来不是教训一顿而是耐心地问：“还有别的方法?”学生答道：“方法多得很我可以把气压计拴在绳子上从楼顶顺下来再测量这根绳子的长度

7、……”我不得不佩服这位学生的想象力和创新力如果这位学生出现在我国则会使大部分老师怒发冲冠觉得该学生是故意抬杠哗众取宠捣乱课堂秩序因为这位学生用了老师没教过的方法在当今竞争激烈的社会上如果只用“老师教过的方法”来解决问题　　　　不创新那么科技如何发展?据说近年来全国的小发明仅仅是改造了一些黑板擦脸盆架等这原因固然是多方面的但教学方法守旧肯定有之　　　　我国某一教育家曾在黑板上画了一个点然后问刚入学的小学生说：“这?”他们回答是：“绿豆、月亮、鹰眼、乒乓球、烧饼……”而拿同样的问题问小学毕业生他们却回答是：“小数点”、“粉笔点”可