创新与坚守的高考优秀作文

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1、创新与坚守的高考优秀作文　　　　创新和坚守这一对命题看似矛盾实则统一因为“一切随着情况的变化而变化”这是实用哲学中永恒不变的原则下面是小编为您收集整理的创新与坚守的高考优秀作文欢迎阅读　　　　创新与坚守的高考优秀作文篇一　　　　创新今天不能不说是一个耳熟能详的词汇社会发展、科技进步、人才教育等等每一样都离不开“自主创新”而坚守传统在一般人看来似乎是与创新相对的那么它们之间到底是一种什么样的关系呢?　　　　在一般情况下创新便代表着变革即革去腐败的骨肉注入新鲜血液带着一种不安和憧憬的心境在一片迷雾中突破旧框框的束缚寻找通向未来的路光量子理论的提出者是爱因斯坦但作为这一学说的基础量子力学的提出

2、者普郎克只比爱因斯坦大几十岁那为什么普郎克没有一鼓作气研究下去呢?只因为这一理论一旦被证明成立将彻底打破他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论在“创新与坚守”的徘徊中他迷失了自我令人遗憾地选择了“坚守”——人类本应因权威而受益不料却被权威束缚了思想的翅膀使创新成了一种奢望这不可不说是一种悲哀　　　　看来创新给这个世界带来进步可是这个世界如果只存在创新那又如何呢?　　　　日本曾有一位九岁的天才书法家四幅作品被私人收藏拍卖价高达1400万日元小田村夫曾预言这将是一颗璀璨的明星但几年后他在众多新星中销声匿迹不为别的只因为他为了使自己的作品更受欢迎不断改变风格不断临摹其作品反成了毫无价值的

3、书法仿制品失去了原本具有的隽永的风格自己的作品成了“王羲之”、“柳公权”的复制品世界上之所以大师级人物寥若晨星绝不是因为天生的庸才太多而是因为太多的天才没有坚守本心随波逐流而成了庸才社会需要创新同样需要坚守——创新者变其思维;坚守者守其本心创新与坚守兼具才能构成一个完美的世界　　　　阿丹与阿蒙是师出同门的画家两人原本俱擅长画虎一日老师同时对两人提出了拓展一些新画路的建议阿丹沉吟半晌决定不采纳这个建议只是一心研究各类虎的体型、习性;阿蒙同样思考了一番后决定接受开始画一些山水草木多年以后阿丹去阿蒙家小坐进门后入目的便是墨色的箭竹、山间的流水、百花盛开的泉边……刹那间阿丹有如入仙境之感;作为回

4、访阿蒙不日前往阿丹家推开屋门一头咆哮的猛虎迎面扑来威严的气势从天棚直逼地板虽是墨彩绘制却让人有臣服的冲动……两种选择决定了二人不同的画风不同的艺术方式却收获了同样的成功——毕竟通往成功之路自古便不止一条　　　　探索创新在没有路的地方走出一条新路这是社会发展的动力继承传统坚守本心会让我们的发展更稳健更具自己的特色我们做任何事情最忌讳的就是瞻前顾后优柔寡断或见异思迁或墨守成规这只会使我们坐失良机远离成功　　　　创新与坚守的高考优秀作文篇二　　　　我最近几天天看《新闻联播》提及了文化产业怎样做到坚守优秀传统的同时加强创新力度促进社会主义文化产业又好又快发展新闻重点回顾央视“青歌赛”是如何在坚持

5、“歌唱水准第一”的前提下创新比赛的形式、模式更好地选拔和激励优秀的、有潜力的歌唱人才并且在当下各种音乐节目参差不齐的现状下得到良好、正确的引导和发展　　　　回顾“青歌赛”近三十年的风雨历程发展的关键一是坚持歌唱水平、歌唱实力第一不搞花哨、不求排场、不拼明星评委、不恶俗、不赚眼泪、不乱插广告等等;二是不断与时俱进不断探索出适应时代需求、国家需要以及人民群众日益增长的精神文明需求的办赛模式、组织和制度从而能够在五花八门、参差不齐的各类电视音乐选秀节目中长盛不衰历久弥新焕发出强大活力和生机　　　　坚守是指对某种原则、立场、方式方法等的认可和遵从并且不因外在环境的变化而改变　　　　创新是指对对就

6、有事物的翻新、改变和发展同时应当是向着有利的方向改变坚守和创新是辩证统一的应当一分为二地看待　　　　首先坚守和创新是两个对立、相反的概念　　　　坚守意味着对事物状态的维持和遵从意味着对自身态度和立场的不改变意味着对核心体系和观念的固守和坚持总的来说趋向于事物的“静止”创新意味着在认真看待、正确分析、完全预测的基础上作出符合事物发展规律、改变原有路线、方针、政策的行为决策以使得事物得到有别于旧有事物的更好的发展总的说来趋向于事物的“运动、变化和发展”所以说创新和坚守是对立的两个概念其次创新和坚守是具有同一性的或者说两者是“统一”的“坚守”并不是无原则的一概固守而是在批判看待的基础上分析出事

7、物的原则、基础、核心判断其是否符合客观规律并且对正确的、有强大生命力的体系加以固守和支持对不能符合客观规律的部分就不能坚持也就是说“坚守”的本质是对正确事物、状态的维持　　　　“坚守”并不排斥“创新”恰恰相反唯有在创新基础上的坚守才能够体现事物矛盾的特殊性体现用矛盾分析法看问题的关键事物的千变万化、错综复杂要求我们客观公正地看待事物、理智的分析事物弄清楚其运动、变化、发展的趋势对符合规律的地方要坚守、维护;对不符合规律的地方要大胆创