关于作文贵有真情作文贵在创新的论文

《关于作文贵有真情作文贵在创新的论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、关于作文贵有真情作文贵在创新的论文　　　　摘要：当前中学作文教学的现状很值得关注现在的作文教学大多一味迎合考评的基本标准陷入了庸俗化的套路写作单一的作文教学偏离了学生作为作文主体的正轨束缚了其生命的灵性语文教学中的作文教学尤其需要创新那么如何在作文教学中实施创新教育呢　　　　关键词：创新作文；渐变研究；教学策略　　　　当前中学作文教学的现状很值得关注单一的作文教学偏离了学生作为作文主体的正轨束缚了其生命的灵性时代呼唤作文教学的创新！创新教育呼唤创新人才那么如何在作文教学中实施创新教育呢　　　　一、观察想象激发兴趣让学生的

2、思维活跃起来　　　　基础教育作文教学改革在翻新花样上做足了文章但创新精神严重缺失是不争的事实重“结果”不重“过程”难以收到实效观察、思维能力的培养能让学生对所学知识有所选择、判断、解释、运用从而有新的发现有所创造我的一些做法是：　　　　1.想象作文　　　　通过教学情境的层层设置激起学生的写作兴趣在实践中引导学生展开充分的想象如播放多媒体音乐课件请学生谈自己听乐曲所想到的；出示一句诗请学生想象画面、场景；设计想象擂台赛如根据“高三、心灵、梦”几个词语进行想象创作等　　　　2.活动作文　　　　让学生学会观察如片断训练：用15

3、0左右字描写同桌的肖像（可以写出其习惯表情）或者写某个老师上课的过程15分钟后上交由老师选读请大家猜猜写的是谁学生兴致高涨边写边观察非常认真学生也为别人能从习作中猜出写作对象而欣喜不已　　　　二、表达真情张扬个性让学生做心灵的主人　　　　好的文章是心灵之泉的自然流淌而每一颗心灵都是独一无二不可复制的世界所以个性是文章的灵魂文章是心灵的放飞创新作文就是要让学生表达真情张扬个性做自己的主人我的一些做法是：　　　　1.特色语言表达真情　　　　“文学是语言的艺术”（高尔基）作文也如此“言之无物行而不远”（孔子）独具特色的语言要求

4、在准确、简洁、流畅、鲜明、生动、形象的前提下提炼个性化的语言形成个人独特的语言风格如果一个学生能用“烧焦的豆腐皮”来形容妈妈饱经沧桑的脸那么他对妈妈的情感一定是很深很真挚的　　　　2.独树一帜张扬个性　　　　让学生说其想说写其想写曾经有一堂作文课大部分学生都说没有灵感大部分老师的做法是置之不理能写也要写不能写也要写还美其名曰：“好作文就是逼出来的”丢个作文题目给学生逼迫学生写作文的做法是极不负责的为此我做了大胆的决定让学生随心的流淌去写作文就写此刻你想什么后来有个学生写了所有最后一节课学生的心理状态从上课铃声响开始写起写

5、了他听课的一系列心理状态：肚子饥饿的状态、老师喋喋不休找不到重点的状态、同学们左顾右盼、窃窃私语的状态一直写到下课铃声响起后大家争先恐后奔向食堂的状态那节课是这个学生也是全班学生写作最积极最投入的一次写作就应该适时引导让学生说其想说写其所想　　　　三、千篇不一律千人寻独面让作文教学真正走向创新　　　　1.创新的思维——从想象到求真　　　　《义务教育语文课程标准》指出：在今后的作文教材建设中要更新观念作文是一种精神产品的独创要引导学生说真话抒真情反对套话、空话、假话；要引导学生切实体会作文是生活的一部分作文与做人密切相关；

6、要使教师认识到提高学生作文的能力也是“立人”的一个重要方面　　　　2.创新的具体环节——龙眼、凤头、豹尾　　　　龙眼：即文章的标题文章的标题就像龙的眼睛眼睛有神龙会飞标题有神文添彩拟好标题的要求是简洁、新颖、生动、切合文意能使人一看到标题就有读文欲　　　　凤头：即文章的开头文章的开头就像凤的头凤头美好招人看文头亮丽引人读文章的开头要简洁入题要快语言要有文采能使人一看开头就有想往下读的欲望可引用诗词歌词开头也可以设置悬念开头还可以利用排比、写景状物开头等　　　　豹尾：即文章的结尾文章的结尾应像老虎的尾巴那样结实、有力可采用

7、卒章显志法即末尾点明文章的中心也可用抒情议论句直接点名主旨来结尾还可以同写开头一样采用排比增强气势、与前文相呼应等方法来结尾　　　　总之创新写作教学要站在发展的角度用发展的眼光审视新作文的写法结合学生实情把生活材料变为课堂创新的教学资源写自己缘于生活的新体验引导学生深入生活、研究生活多读书掌握创新作文教学的“新”理念领悟“读万卷书行万里路”的道理培养学生的好奇心和进取心敢于向新的人生课题挑战我想通过大家的努力我们的作文教学一定会成为个体生命思维深化、情感升华、个性发展的心灵流程