学会创新的高考作文

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1、学会创新的高考作文　　　　在现代的社会里很多东西都需要创新创新才得到众人的注意和喜爱社会发展的实质就在于创新我们都要去做第一个吃螃蟹的人勇于创新大胆创新去走一条属于自己的最特别的路吧下面是小编为您收集整理的学会创新的高考作文欢迎阅读　　　　学会创新的高考作文一　　　　古往今来有无数的发明创造者、文学创作者、政治思想者无不是以非凡的创造力誉满全球由此可见为人为事为文为官有创意才够味　　　　曾记得一位小孩在火车上做实验点燃了车厢结果被列车长痛打了一顿但他在任何环境中仍然坚持不懈地探寻科学;曾记得一位青年为了人类能从无边的黑暗中走出来他进行了千百次实验终于获得成功并将人类带

2、入了光明的世界他就是爱迪生被全世界誉为发明大王的科学家　　　　我们不难从他身上寻找到那股驱使他走到成功殿堂的动力那便是创新的精神他不甘于人类现状勇于创新发明为社会的发展作出了卓越贡献像他这样有创意的人生才够味啊　　　　于今当我在学校看见同学们齐心协力制作科技作品时;当我在校外看见能工巧匠的精妙作品时;当我从电视中看见高科技创造的遨游太空中的产品时我开心极了因为我看到了人们都已继承了先祖们的创新精神且已发明光大硕果累累这使我无比欣慰和自豪　　　　21世纪是一个科技迅猛发展的时代在这一时期一个国家的发展与否关键在于本国的人才是否具有创新精神在生活中我读懂了这句话的含义它使

3、我深刻地领悟到：若把国家建设的成功比作一座大楼那么垒成这座大楼的一砖一瓦便是具有创新精神的人们;若把国家发展的成功比作一条大海那么汇成这条大海的一点一滴便是具有创新精神的人们为了我国社会主义建设的成功我们要加强培养创新意识、创新能力无论是国家、民族还是集体、个人只有创新精神才够味　　　　真的我们要记住噢　　　　有创意才够味　　　　学会创新的高考作文二　　　　本文主要讲了：法国科学家做了一个“毛毛虫实验”他把毛毛虫放进一个盆里没想到他们一只跟着一只走最终饿死了　　　　法伯说的不错：“毛毛虫中如果有一只与众不同它们就能马上改变命运告别死亡”　　　　“学会思考学会求异学会创

4、新敢于质疑”这一素质最能脱颖而出总是从众随大流是永远没有大出息的　　　　毛毛虫的缺点就是不会思考不会求异不会创新不敢于质疑可是这些缺点我们又何尝没有呢?　　　　读到了这里我想到了我们自己不论是在语文课数学课英语课甚至在音乐课上我们总是从众随大流地度过用老师的话来讲“我们简直就是一群牛老师指我们就走自己从来没有独立思考求异创新过什么东西有答案也不肯说一定要等老师来公布请问我们不等于是那群毛毛虫?　　　　同学们我们不要有“跟随他人”的习惯要学会独立思考问题让我们从此摆脱这种习惯吧　　　　学会创新的高考作文三　　　　周五我们把教室布置得格外美丽黑板上像画上了浓妆写着“科技增

5、能”四个大字字周围有各种各样的幻想画像什么奇形怪状的手枪啦什么的你一定会问：“这是干呢?”告诉你吧我们是迎接检查团的到来而举行的“科技作品创新与展示”的活动呢　　　　活动就要开始了检查团一进门我们便全体起立坐下后主持人宣布活动正式开始了我们怀着无比紧张和激动的心情鼓起了掌　　　　当主持人问：“谁想最先来展示一下他的作品呢?”同学们的兴趣似乎达到了最高潮都齐刷刷的举起了手我也不甘例外可是第一个并没有找我而是让阿鲁斯首先来介绍他的作品阿鲁斯制作的是一个小电钻要说他的想法还真是奇特他把以前玩过的一个装有马达的小玩具上装了一个钢笔尖制作了一个小电钻即方便打孔又可以随身携带其次

6、是田秋实的智能防盗锁最然还没有成为现实但是构思很奇特想法很新颖很值得深入研究　　　　接下来刘佳奇和迟新一各自介绍了自己的作品都让我受到了很大的启示　　　　“下一个谁想来介绍一下?”我照例把手举得高高的吁``````谢天谢地总算找到我了我从容地走上讲台滔滔不绝的讲了起来　　　　“我制作的是一个摩擦灯我制作摩擦灯是因为受到电影的启发电影里的老式自行车车头都会有一个摩擦灯我就是根据摩擦灯的原理制作了我自己的摩擦灯只是我的摩擦灯力度还不够暂时还不能将小灯泡点亮　　　　这次“科技作品创新与展示”既开拓了我的视野又增长了我的知识我也学到了很多在生活中能运用进去的常识我希望学校能多

7、开展类似的活动　　　　学会创新的高考作文四　　　　历史上的伟大人物大多都是创新的先驱者他们在许多方面与平凡人没什么两样唯一不同的是他们选择了一条不平凡的路如果每个人都相信自己创新的能力敢于揭开未来之谜实际上就成功了一半　　　　在现实生活中许多人都认为创新是一个比登天还难的问题但实际上创新却是处处可见可挖掘的只要你有那份心有那份勇气做为一个新世纪合格的小公民我们就应该积极尝试新事物勇于创新勇于进取　　　　从前的我总是被拘限于一个范围内不管是方面我总是依着书本去完成所以那样做出来不仅印象不深没有效果也缺少了勇于创新的精神现在的我开始在创新光环的照耀下遨游