如何处理少儿声乐中的常见问题

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1、如何处理少儿声乐中的常见问题　　　　少儿声乐针对的演唱对象是未成年的儿童群体和处于变声期前的少年那么如何处理少儿声乐中的常见问题呢?下面请随小编一起了解下　　　　问题一：孩子唱歌吐字不清　　　　孩子唱歌吐字不清一般有以下几方面的原因：　　　　1、对歌中所唱歌词的字义不理解　　　　2、发音的方法不正确　　　　3、普通话不准确　　　　如何解决?　　　　1、针对孩子的认知特点形象地帮助孩子理解歌词的内容使他能了解歌词中每个字的字义避免在唱歌时含含糊糊地同其他字混淆　　　　2、要教孩子用普通话学唱成人自己首先要用普通话唱准并做一些必要的示范帮助孩子唱准每个字的字音和音调对孩子在发音过程中难以掌握的

2、字要吐准字头引长字腹咬清字尾便于孩子听和学如果成人自己的普通话不好可以借助广播、电视与孩子一起跟着学和讲　　　　3、要让孩子养成认真倾听的习惯在唱歌前听清楚歌词对于吐字比较困难的孩子可让他看着成人的口形发音如吐“光”字时嘴巴是张开的不要将嘴巴碰起来变成“帮”　　　　4、成人可以让孩子用较慢的速度像平时说话那样的口形念清歌词然后结合简单、平稳的旋律进行反复的练习从而达到吐字清楚的目的　　　　值得引起注意的是：当孩子唱歌吐字不清时成人一定要坚持正面的教育和纠正千万不可模仿错误的唱法这样不仅会强化孩子错误的发音而且还会挫伤孩子唱歌的积极性　　　　问题二：孩子唱歌没表情　　　　亲朋好友聚会之际茶余

3、饭后孩子们在一起唱歌表演有些孩子充满情感的演唱会赢得成人的交口称赞而有些孩子唱歌时却毫无表情形成强烈的对比　　　　为什么孩子唱歌没表情呢?　　　　1、孩子的心理因素造成在生人面前怕羞过分紧张脸部肌肉紧绷着手足无措　　　　2、选择的歌曲不当孩子对自己所唱歌曲的内容缺乏理解不知道歌曲时的歌词意思当然不会表达出自己的感情　　　　3、教育不当所致有人认为孩子唱歌时脸上笑嘻嘻、摇头晃脑、摆动身体就是有表情于是在教孩子唱歌时就一味地要求孩子脸上笑笑、头动动、身体摇摇这样教育的结果孩子即使当时脸上微笑也不是真情的流露甚至是做作的　　　　怎样培养孩子有表情地唱歌呢?　　　　1、成人应注意培养孩子活泼开朗的

4、性格多为孩子创设表演的机会鼓励孩子在客人面前有表情的唱歌采取多表扬、多鼓励的方法激发孩子的表演欲　　　　2、选择的歌曲要符合孩子的年龄特点孩子越小选择的歌曲越要简单歌词内容要贴近孩子的生活这样的歌曲孩子容易理解在理解的基础上孩子的表情一定会通过自己的体会表现出来　　　　3、注意恰当的教育帮助孩子分析理解歌曲要用通俗、浅显的语言解释歌词及乐曲的意境同时帮助孩子丰富积累有关知识为孩子体会歌曲内容打好基础　　　　4、尽量可为孩子提供良好的示范成人有表情的示范唱会“打动”孩子的心让孩子多听、多看在充满音乐的环境里得到熏陶更有利于孩子学习有表情地唱歌　　　　问题三：孩子唱歌“五音不全”　　　　孩子在

5、唱歌中经常会出现“五音不全”大致有以下几种情况：　　　　1、孩子的“五音不全”主要体现在唱歌的音准上会走音跑调　　　　2、唱歌像说话、说歌没有高低音之分不入调　　　　3、唱歌时音忽高忽低唱不准组成旋律的每个音　　　　4、孩子普通话的咬字发音不准影响唱歌时的音准　　　　“五音不全”的孩子可以通过以下方法训练纠正：　　　　1、培养孩子的听音能力音准和听音能力有很大的关系听音能力差的弹和唱完全是两个调成人可以演奏乐曲或者用录音机放歌曲让孩子听后跟着唱有条件的可以让孩子学一种乐器让孩子边弹、边听、边唱听听弹的音和唱的音是否一样准确　　　　2、家长不要让孩子清唱歌曲清唱会使孩子起音不准更容易走调要让

6、孩子跟着琴唱或者跟着录音机磁带唱刚开始小声地跟唱、练习对某句歌曲唱不准的家长要耐心地逐句教让孩子逐句听录音逐句学唱练唱直到唱准为止　　　　3、如孩子普通话发音不准家长可选择一些儿歌让孩子朗诵要注意朗诵时的咬字发音和声调帮助孩子提高音准能力　　　　4、选择适合孩子唱的歌曲使孩子在自然声区里唱歌有利于提高孩子的音准　　　　问题四：孩子唱歌跟不上节拍　　　　孩子唱歌跟不上节拍大致会有以下几个原因：　　　　1、孩子的辨音能力差　　　　2、歌曲的旋律太复杂曲调和歌词结合不当　　　　3、孩子的注意力不集中倾听能力差　　　　针对上述原因在指导孩子唱歌时就应注意：　　　　1、为孩子选择演唱的歌曲时要注意曲

7、调要能和歌词相结合旋律要简单、鲜明、流畅不要从成人的角度去选择　　　　2、要培养孩子良好的倾听习惯在学唱之前要多让孩子多听几遍音乐并且指导孩子要跟着音乐用拍手或拍腿等方式拍出节奏　　　　3、指导孩子一边拍节奏一边和着音乐的旋律朗读歌词体会歌词和曲调是怎样结合的例如“一只小青蛙在岸上呱呱”在朗读歌词时让孩子读成“一只/小青蛙/在岸上/呱呱/”　　　　4、孩子学唱时成人为孩子充当“指挥”用手势或敲打节奏来帮助孩子合上音乐的节