大学生的职业发展规划职业规划

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1、大学生的职业发展规划职业规划　　　　复旦大学几名研究生经过两个月的缜密调研为当代大学生的职业发展规划特点写出了一份详尽的调查报告通过这份报告我们发现三资企业仍是大学生择业首选关注个人发展前景是其择业首先考虑的因素;但同时刚刚毕业的大学生相比历届大学生而言认为自身缺乏对职业前景的理解缺少职业发展的信息　　　　1、择业观念趋于理性　　　　三资企业依然是大学生较为理想的就业倾向所指有54%的被调查者表示希望毕业后到那里工作其余依次为机关事业单位(13%)、国有企业(12%)、民营企业(10%)、自己创业(7%)等做出这样的选择其原因主要出于个人发展(88%)和学有所用(60%)的考虑三资企业

2、有较高的福利待遇也是大学生对三资企业感兴趣的原因之一此外性格因素、家庭影响、社会舆论等也会影响大学生做出就业选择比例分别为41%、23%、15%、12%　　　　但是专家认为这种清晰更多可能只是大学生们一厢情愿的想法复旦经济学院党委书记、人力资源研究专家阎嘉陵教授复旦管理学院苏勇教授复旦就业指导中心刘教师在与此次调查受访单位宝钢股份集团人事处人员座谈时认为在校大学生中对于择业还存在一些普遍的问题主要是大学生的自我设计自我价值同企业的设计和价值之间存在矛盾这种问题可能会造成以后的择业不当甚至于失败　　　　2、择业更有准备　　　　不过专家们还是从调查结果中看到了积极的一面专家指出这种结果的影

3、响是两方面的对大学生来说就业的心态理性化心理上比较稳定;对用人单位来说则变提供高薪水福利为提供人才的发展空间和机会来迎合大学生在事业成功和实现个人价值上的追求　　　　当代大学生对于自己的就业已经做好了一定的准备其准备分为3种类别：　　　　第一应用型技能的强化训练和考证热包括中高级口译、商务英语、各类计算机等级考试、甚至连出国考试托福、雅思、GRE都成为了表示自己英语水平的标志这一部分占80%之多　　　　第二互补型的学习有的学生对于自己目前自己的专业并不是很满意于是想补充相关的知识学校开设的第二专业选修课就成为了比较好的选择另外也有不少同学偷偷地旁听他系的课程或者选择程度比较浅的公选课的

4、学习　　　　第三各种经历都是使自己简历增色的砝码这些砝码不仅仅包括以前所指的奖学金、荣誉称号等而且更包括了校内外的各种社会工作、学生活动中的工作、勤工俭学的经历、打工兼职经历、参与研究活动、科技创新活动等等　　　　3、承担风险未来不确定　　　　求职的过程不像考试的过程往往心中有底而求职的过程有很大的不确定性学生们会产生迷茫调查显示大学生对职业前景缺乏比较清晰的理解33%的大学生表示不知道其职业前景如何43%的大学生对此不置可否两项合计超过被调查整体的四分之三了解自己职业前景的被调查者只有24%　　　　目前大学生认为掌握职业发展信息并不完全67%的学生认为自己的职业发展信息不完全30%的

5、人没有注意过有关职业发展信息了解职业发展信息的人仅占3%事实上对于职业发展信息许多大学生表现出渴望的心态有46%的人认为了解这一方面十分必要主张“应该了解一点”的人也不在少数约为42%看来因信息不完全和不对称造成一系列问题如就业选择迷茫不定不能把个人自我设计与所选择职业的岗位需要有机结合等这是当前高校毕业生就业过程中的课题之一　　　　4、学生之间的差距比较大　　　　从学生就职的单位来看“贫富”差距比较大大型跨国公司、国有企业、小型外资企业、国有事业单位等等薪金待遇、所承诺的发展前途、工作的性质千差万别即使是同一个系、同一个专业、平时成绩不相上下的在求职过程中还是会有很大的差别因此培养比

6、较健康的心态学会心理调节方法对于大学生顺利进入社会有重要的作用　　　　也许由于很多“成功”的毕业生求职的经历给在校大学生一个错觉——高工资是大学生应得的这种错觉容易造成今后求职中造成“高不成、低不就”的局面因此如何在学生中进行正确的引导和宣传是必要的不能光把宣传目标集中在少数成功的大学生身上他们毕竟是少数而应该更加关心大多数普通的大学生　　　　5、重视继续教育　　　　80%的往届毕业生都表示希望能够继续参加研究生、MBA的教育或者出国这个时候他们参加教育的目的就比较明确同时继续教育对于职业发展也是有促进作用的　　　　6、法制、道德观念比较被动过于注重个人发展　　　　在调查中发现在个别大

7、学生身上也存在着一些缺点会反映在求职中比如诚信问题一些直研的同学会中途休学出国求职的学生会擅自毁约其实并不是不懂法不知道应该做而是观念比较模糊一旦遇到了价值冲突的时候就会失去方向做出错误的选择　　　　同时经过调查访问发现对于本科生而言无论专业和系别只要对自己有清楚的认识和定位那么就会对于未来比较乐观的　　　　而研究生毕业后求职过程中受专业的影响限制就比较大往往“隔行如隔山”研究生在心理上比较成熟并且有了3年研究生学习作为“缓冲期”他们大多能够比