作文以保护环境的作文

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1、作文以保护环境的作文地球是我们温暖的家园我们生活在这个美丽的大家园里就应该好好的爱护、保护它下面一起看看作文以保护环境的作文吧作文以保护环境的作文【1】我家屋后有一条小河我从小就在那儿玩耍爷爷常常带我去那儿捕鱼捉虾那儿的河水清澈见底水中的鱼儿成群结队追逐嬉戏河面上还架着丝瓜藤一到夏天那儿便成了“蜻蜓的天堂”和“孩子们的乐园”如今我依旧站在曾经站过的小桥上望到的却不是成群结队的鱼虾而是“结伴而游”的垃圾这使我的心中不免有些伤感偶然一天我不经意地向桥上一瞥发现几个孩子拿着鱼兜正起劲地往河里捞起先我还以为他们在捞鱼心中便觉得很好笑：现在来的鱼啊?不会是在捞死鱼吧?不过他

2、们的表现也未免太激动了吧?一连串的问号在我脑中越积越多终于好奇心压垮了我表面的冷漠和不屑我装作不经意地走过去可是当我第一眼看到那鱼兜里的东西后我的心中不觉一震孩子们的鱼兜里并非是我想象中的鱼而是垃圾他们似乎没有注意到我的存在和我脸上的表情仍然在那专心致志地捞着其中有一个小男孩因为太阳的猛烈汗在他脸上凝聚了一层又一层好像给他戴上了一个透明而又发热的面纱但他仍然盯着河面手中握着的鱼兜一刻也没有松开过仿佛他与竹竿融合在了一起他的脸上时而兴奋时而失望时而严肃时而又是轻松的但唯不变的是他捞上满满一兜垃圾时脸上的笑容和得意此时的我已经被感动了不经意间夕阳西下余晖照在我和那些孩

3、子的身上将我们的影子拉得很长很长阴影包裹着河面上的垃圾同时也包裹了我的心灵今年夏天虽然没有了鱼儿没有了丝瓜藤也没有了蜻蜓但孩子们仍然在一起捞“鱼”这为我的夏天增添了一分色彩一分连世界著名画家也调不出的色彩那天晚上我梦到了爷爷带我去小河那儿捕鱼捉虾那儿的河水依旧清澈见底水中的鱼儿成群结队追逐嬉戏那儿仍然是“蜻蜓的天堂”和“孩子们的乐园”……作文以保护环境的作文【2】早上老师带我们来到大水门观赏浙江省的第二大河流——瓯江还没来到岸边我们就听见了湍急水流的汹涌澎湃之声我常常在温州看到过远近闻名的瓯江瓯江的水是碧绿碧绿的清澈见底偶尔还会游过几条小鱼老师既然带我们来这儿看瓯

4、江这儿的景色一定比温州看到的景色还要美吧看到这里的瓯江时我才知道我想错了这儿的水质跟我的想象完全是相反的这儿的水不泛绿甚至泛灰根本就没有一点晶莹剔透的感觉鱼倒是有不过是翻白肚皮的死鱼散发着令人作呕的臭味同学们都看到了也闻到了这里瓯江的肮脏都一致把责怪的目光投向老师们有个同学问带队老师：“老师为什么这儿这么脏呢?”带队老师看上去十分失落：“唉本来不是这样的这儿的人们把江水污染了不然这儿的水是很清澈的呢”我也想了想我们温州的瓯江说：“在温州瓯江也是有些地方干净有些地方脏兮兮的呢”谷潘老师也开口了：“是啊现在的人们太不讲卫生不懂得保护环境不然这儿是很美的呢”对啊现在的人

5、们都一副懒得去管环境的样子了爱理不理的搞得现在的环境这么糟糕要是人们都行动起来保护环境的话我们的世界将会更加美好作文以保护环境的作文【3】云南山清水秀鸟语花香经常能看见五彩缤纷的彩虹满天的星星明亮的满月但别的城市不一定能见到环境环境环境?在那个愉快的暑假妈妈的两位同学来到云南她们还带上了自己的儿子、女儿玩了云南的“胜地”个个连声说“云南天气风景都那么好不像苏州的天气：夏天烈日炎炎冬天冰天雪地云南冬暖夏凉真是不想回去了呢”我听了后想：为什么苏州天气热云南却这么凉呀?环境环境环境?一个夜晚我们来到星空下“伙伴们看满天的星星满天的星星”我大声说他们都抬起头看一个小朋友说

6、：“哇好漂亮呀原来星星是这样的果然像眼睛”这位小伙伴只比我小几个月我惊讶地问：“你在苏州居然没有见过星星”?“对呀这么明亮的月亮也没见过更别说彩虹”苏州是个大城市水泥房多绿化少还有许多的汽车尾气哎环境环境环境电视、网络、收音机到处都在呼吁大家“保护环境”真希望下次在苏州聚会时我还能对大家说：“看满天的星星”