关于考试反思的作文三篇

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1、关于考试反思的作文三篇　　　　反思一：　　　　期中考试已经结束了对于学生的成绩我很不满意在责怪学生的同时我也认真地反思了自己的确在两个月的教学工作中我做得不好　　　　现把我的反思归纳如下：　　　　1、对于知识的理解我没有什么困难专业知识水平足够但对于学生的了解我还远远不够由于年龄的差异很小我可能有些过分的纵容学生对于他们的错误我没有及时的制止我总是觉得多宽容他们一点多给他们一个机会但是我却忘记了学生这个年龄段还是孩子还需要更多的约束和必要的惩罚以后我会在课堂管理方面要提高自己的业务水平对学生严格要求不放松、不纵容、不放弃　　　　2、学生基础较差基本计算能力训练的不够需要在以

2、后的教学中加强基础训练培养学生的基本的计算能力对于有潜力的学生要积极督促和鼓励在今后的教学中加强个别辅导以及高难度习题的练习对于成绩差的学生也要多加管理让每个层次的学生都有所收获让优生更好并加强后进生的转化　　　　3、以后要向其他老师学习多听课提高专业知识能力学习课堂管理能力和与学生交流沟通的能力把自己的各项业务提高上去认真备好每一节课把握好课堂的每一分钟充分利用中考前的时间争取把每一个学生的成绩都提高上去　　　　4、在以后的教学中要多与学生沟通做好学生的思想工作多关心学生、加强与学生的交流让学生在思想上转变爱学习数学爱上数学课爱做数学题　　　　总之我会尽最大的努力把我班的

3、成绩提高上去　　　　反思二：　　　　随着时间的转眼流逝半学期已悄然过去紧张的期中考试也已经画上一个句号　　　　这次考试我有以下几点感受：第一上课要多关注数学学习弱的学生拿最简单的问题来鼓励他们；第二课后作业时可以在作业中选择适合每个能力层次的学生的作业让他们做作业要有成就感让他们觉得自己今天学到东西第三对很有能力的学生可以给他们去思考一点较难的题目来提高他们学习数学更高的积极性　　　　今后数学教学的措施：　　　　1、加强基本功训练减少不必要的失分　　　　在数学评卷中我们发现我班学生在解题思路、方法技巧上的水平并不低而常常在一些基本环节上失分这次特别体现在计算题中因此在教学中

4、要始终注意对学生加强基本功训练要把运算的准确性训练落在实处把解题速度的训练落在实处把表述的简捷、准确性训练落在实处把书写规范化的训练落在实处　　　　2、加强学生解填空题的训练　　　　数学试卷中填空题所占分值不少（20分）而题目又多是基本题因此对于考生来说这应该是拿分的一个好地方但从前面的难度统计表中我们看到不少考生从这块地盘上丧气而归这主要是因为填空题只填最终结果即使解题思路、过程正确只要计算上出差错或对结果的表述不合要求就不能得分因此填空题这种只要结果不要过程的要求对考生来说既有宽松的一面（可以不写过程）也有苛刻的一面（不能出错）不少人（包括部分教师）只注意到前者而忽略了

5、后者这正是造成填空题得分率不高的一个主要原因对此我们应该在提高学生运算的准确性和结果表述的规范化上下功夫　　　　3、要提高“情景”题型的教学水平　　　　“情景”题型教学不能搞固定模式让学生照套要让学生学会灵活运用已有的知识解决实际问题不要总去搞一些陈题（当然不是说完全不要陈题）要把反映当今市场经济内容的材料作为背景编拟新题让学生去解决教师图省事而照本宣科的教学显然已不适应今天的形势　　　　4、在数学教学中加强思想教育　　　　分析结果表明我班数学成绩两极分化现象比较突出初中是义务教育教学更应该强调面向全体学生有的学生连有理数的加减的填空题也不会做显然这绝不能把原因归结在这些学

6、生的基础和大脑素质上而是他们厌学根本没有去学的结果鉴于此我们认为数学教师有责任在数学教学中对学生加强思想教育开导、鼓励后进学生培养他们的数学兴趣这样才能有效地缩小差生面使我班的数学教学成绩再上一个新台阶不久我们将会迎来这学期的期末考试相信学生们在经历每次考试后会点点滴滴茁壮成长的　　　　反思三：　　　　期中考试已经结束本次考试使我对我班数学水平有了大致的了解成绩的比较让我看到了差距为了更深入全面的吸取经验教训更有针对性的开展以后的各项教学研究工作我对各大题的得失分情况作了统计从中发现以下几个问题:　　　　1.失分最严重的就是选择题最后一个填空题最后一个由于学生对知识的灵活应

7、用能力不强,不能很好的理解题意,所以失分较为严重存在不能正确分析和解决问题的困难我想在教学中应重视学生分析问题的能力的培养多给学生阅读理解方面的锻炼多关注差生,对上课有困难的学生,上课时多提问,并且随时鼓励他们,帮助他们树立自信,并上课做到精讲多练,面向全体学生　　　　2.计算能力有待提高本次考试学生计算题成绩很不理想几乎所有学生在计算上都有不同程度的失分现象尤其是中等偏下的学生计算失分率更大个别学困生可以说到底是正是负一塌糊涂由此可见这里不光有粗心的习惯问题对计算法则的不理解才是主要原因因此在教学中重要概念法则等