资源描述：
《学与思为话题的作文（汇总3篇）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学与思为话题的作文（汇总3篇） 【篇一】 冬去春来三年的时间不知不觉的从指缝间悄然流逝伴着夜色回首我走过的人生道路我终于可以自信地面对曾经的自己而不再是悔恨地垂下头无言以对 三年了但小升初的失败仍旧历历在目我清楚地记得那个阴雨绵绵的下午成绩发布了一直自以为很不错的我第一次尝到了失败的滋味我仿佛看见理想中的学校离我越来越远一同前去的同学的脸上多是闪着灿烂的笑容那笑容像一把利剑直直地插向我的心中刺得我生疼我没有打伞冰冷的雨滴打在脸上猛然间惊醒了自负的我那时我才真正的意识到我只顾紧紧握着自己的骄傲却早已远远地落在了别人的后面 经由同学的介绍我来到了初具规模的学而思本来只是抱着
2、病急乱投医的想法没想到这个决定却为我打开了另一个世界的大门 刚刚进入学而思的时候我沉默而自卑小升初的失败打掉了我所有的自信抹去了我往日的骄傲每次上课因为害怕成绩差会被嘲笑所以我总是独自一个人坐在教室的一角就算被提问我也是结结巴巴地说不出一个完整的句子或是干脆低着头用沉默来掩饰我的不安就在这时在我最无措最茫然的时候老师微笑着向我伸出了友谊之手刚开始老师并不急着为我讲题反而常常在下课的时候找我聊天渐渐地我和老师成了很好的朋友知道这时老师才开始找一些简单而又有趣地题让我做由于小学是太过贪玩我几乎对数学一无所知于是老师牺牲了休息的时间帮我解题怕一道在别人看来太过简单的题老师也耐心地为我细细讲解不
3、曾有过半点的不耐我逐渐对数学有了些兴趣为了赶上其他人我开始利用休息的时间做一些基础题我也开始在夜晚的陪伴下为了一道难题而苦苦思索看似简单的过程其实包含了许多的辛苦我也曾想过放弃却不忍看老师失望的眼于是在老师的鼓舞与自己的努力下我渐渐走进了数学这个缤纷的世界那里有奇异的符号组成的河流有美丽的图形筑建的房屋还有可爱的数字手拉着手在围着我跳舞在以前的生命中我从未见过如此美丽的世界 终于付出的努力收获了丰硕的果实半年的辛苦把我的名次从倒数几名拉到了第一的位置兴奋的同时我也在心中暗暗地感谢老师我清楚地知道如果不是老师帮我走出自己我永远也不可能尝到学习的快乐不可能体会到成功后的满足 有了兴趣也
4、有了成功的鼓励数学自然而然地成了我的骄傲然而我没有轻松多久接踵而来的是初二新增的物理 记得第一次上物理课的情形我高高兴兴地来到教室挑了第一排最中间的位子向走进教室的老师问好上课前的一切都很顺利但是一到上课我立刻就傻了老师在黑板上写写画画地讲着同学也都一直赞同的点头唯有我听得云里雾里一节课下来我除了最基本的一些概念什么也没听明白 我知道自己是个慢热的人就是不管一科刚刚开始学时总会落在别人后面要过很久才能追上所以物理的来临又再次地诠释了辛苦唯一不同于数学的就是此时的我拥有了自信我相信只要好学、肯学就一定会成功 于是后来就有了为物理而努力的初二有了为化学而拼搏的初三…… 如今
5、距中考只有两个多月的时间了我终于可以回头看看自己曾走过的学习之路那条路上有失败时的泪水有成功后的笑脸也有拼搏时流下的汗水但更多的是老师的鼓励它们是路旁开得最美丽最娇艳的花朵也是我这初中三年里最珍惜的宝物 现在学而思似乎已经成为了我生命中的一部分三年里我大部分的课余时间都在那里度过三年的时间我进步了很多也改变了很多同样学而思也在逐渐完善着它的规模我并不清楚自己对这所学校的感情或是喜爱或是相依但我想那终归应该是美好的吧 【篇二】 两千多年前的教育家孔子曾这样说过：“学而不思则罔”意思是说,一个人在学习中.倘若只知死记硬背,而不加以思考,消化,那他就将毫无收获,孔子的话是很有道理的
6、. 一个人从接受知识到运用知识的过程,实际上就是一个记与识,学与思的过程.学是思的基础,思是学的补充.这二者是紧扣的两环,却一不可.正如人体对食物的消化过程那样,只学不思,那是不加以咀嚼,囫囵吞枣,举一而不能反三,那是未经消化,吸收,所学的知识无法化为“己有”只有学而思之,才能将所学知识融会贯通,举一反三. 学与思相结合,是掌握知识过程的必由只路,古今中外成功者的事例无不证明了这一点.在马列主义传播到中国大地的时候,以MZD、周恩来等领导的共产主义者,在吸收马列主义精髓的同时,结合中国实情,走“农村包围城市”的革命战争道路.最终缔造了社会主义新中国.试想.革命先辈们如果不是学而思,
7、思而实践,一味生搬硬套,教条主义,那么中国革命岂不是要断送与王明之流的左倾教条主义者手中?文艺复兴时期的大科学家伽利略,倘若不是在学习中独立思考,“两个铁球同时着地”的实验能在当时产生?人类能够及早挣脱亚里士多德的错误理论的束缚?学而思,思而学,正是这些伟大成功的经验,同样也是人类进步的动力之源. 今天正是“知识大爆炸”的时代,知识的领域在不到一个世纪的时间内,不知扩大了多少倍.“吾生也有涯
