高中期中考试反思作文

高中期中考试反思作文

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1、高中期中考试反思作文    引导语:期中考试和期末考试一样重要有时还意义非凡考好了心里甜滋滋的随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不好老师会失望父母会生气还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语    高中期中考试反思(一)    期中考试和期末考试一样重要有时还意义非凡考好了心里甜滋滋的随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不好老师会失望父母会生气还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语以我微薄之见考好则已考不好也别灰心如果上要考虑长辈的夸奖下要考虑同学的冷嘲热讽则必败无疑考好不骄考不好不气馁以平平和和的心态应考反而能考好但是

2、说到容易做到却难    这次期中考试我的成绩和名次较月考都有了较大进步月考时我总分631分排名269名这次期中考试我总分727.5排名65名虽然成绩是进步了但我自己知道我在学习中还有很多不足之处每次都会抱怨考试来得太快而不去追问玩乐享受中的寸寸光阴一次次考试后对着试题不断后悔答题时态度不够认真却不回想老师在黑板上的无数次强调看到试卷后最关心的是基数是否有误或斤斤计较老师审题的失误却忘记了最重要的经验总结希望通过这次总结明确我的不足之处并且我相信只要有正确的学习方法付出与收获一定是成正比的要尽最大努力学习不留遗憾但前提是学习方法适合自己此次考试给我的教训是:学

3、习完新知识后一定要及时复习总结构建知识网络所以今后学习不仅要付出更多的努力还要不断梳理所学知识做到心里有数    再过两个月就要期末考试了,我一定不把遗憾再带到下一个“加油站”,要努力学习,争取取得满意的成绩    高中期中考试反思(二)    生物结考的铃一响仿佛经历了一场浩劫似的时间竟是始料未及的紧迫而且从未这么被题目牵着鼻子走过拿捏不定的空太多考完后就心神不定的觉得生物考试本不应该这么难于是回到家后不惜花了半个小时把整张卷子大抵重做了一遍便顿觉豁然开朗仿佛久困于井底的矿工重见天日一样一切问题迎刃而解;又不觉心如刀绞坚信当时韦尼克区或是额中回后部8区一定

4、停止了工作虽捶胸顿足不止但败局已定早已无力回天了    总分85分能上平均分已经大大超出我的想象了但我惊奇地发现班里的最高分竟然只有92分上90分的也就寥寥几个这时自怨自艾就显得矫情因为谁也没有规定你的水平就必须比别人高但我就是不甘心呀如此简单的一套题(呵呵实际上我们的题并不简单题量也大)不得95分实在有失水准当然这些自我安慰的话最终是骗不过自己的因此我怀着沉重的心情在此作深刻总结    首先要说考试心态考生物前可谓是异常紧张因为前三场考试已经输得一塌糊涂了这场考试就不是赢不赢的问题了而是赢多少的问题自己定的目标是至少比平均分高10分期望值高没有什么错但我却

5、犯了孤注一掷的大忌于是选择题部分我就谨小慎微不允许自己有任何纰漏偏偏事与愿违开篇第三题就给我以沉重打击当我无比纠结于细胞膜蛋白质含有硫元素这个问题时时间老人就在我身旁匆匆走过于是便慌了阵脚接着又碰上24题这本身是很简单的一道题静下心思考30秒应该就能出答案可我的心里却一团糟眼巴巴地瞪着8个阿拉伯数字竟1分钟没动笔最后胡乱蒙了个选项草草而过看来考试的结果早在开考后的前十几分钟就已成定数    其次要说审题这是令我无比头疼的一个问题因为我数不清在这条河沟里到底翻过几次船比如第49题第3小问这原本是不假思索就可以出答案的可我却犹豫不决徘徊踯躅于保留癌细胞的无限增值

6、基因还保留效应B细胞的抗体基因之间取舍不定最后得出的结论是都要保留于是便迟迟不肯下笔其实我的思考完全是多余的因为题干第一话就赫然写着:“科学家从某些能无限增殖细胞的细胞质中分离出无限增殖调控基因”可当时我果断对其进行了中枢过滤虽视而不见这不仅直接导致了我有3个空完全不知所云而且还夺取了本应属于我检查的宝贵时间    我还清楚记得上学期期末考试我就犯了类似的错误有一道基因工程的题题目不难我看过题之后就匆匆作答结果中途遇到阻碍有一个空虽绞尽脑汁得其解觉得其完全是空穴来风反复琢磨了5分钟还是空着没写其实一个重要的信息就隐藏在题干里而我却忽略了又如前不久做的一道北京

7、市高考题有如是一问:“生长素类似物应溶解于”我觉得问得莫名其妙便毫不犹豫的写下了有机溶剂;对于答案给出的“含糖的磷酸盐缓冲液”我瞠目了许久再读一遍题才恍然大悟    我似乎天生对题中的信息就有免疫功能攻克这一问题当然刻不容缓其实解决办法很简单那就是:遇到不会填的空请再读一遍题吧    第三点我想说说答题思路考试绝不是一个人的游戏揣测出题人的思路往往很重要可是这次考试我却陷入了一个自己给自己挖坑的怪圈譬如不该丢分的第46题其第三小问如是说:“图A中4和6两种具膜结构的细胞器为适应各自的功能都有增大膜面积的方式它们分别是”我当时读了好几遍题总觉得问得别扭犹豫再三

8、却写下了一个极为低智商的答案:4为叶绿体6为线粒体写

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