亲自活动总结范文

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1、亲自活动总结范文　　　　引导文：亲子活动是指父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长的活动促进孩子与父母的关系让孩子结识更多的好朋友下面yjbys小编整理了一些亲自活动总结方案供参考　　　　亲子活动总结一　　　　人生没有第二个童年童年时期来得快也去得快成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到过些时候有些事就会显得太晚了若在童年时未获得充分的食物和良好的保育他将无法面对未来我们所期望他接受的一切事物若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会往后将难以弥补

2、这份遗憾这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视　　　　亲子教育是在一种情境下的示范式的参与指导是实现活动与指导的融合教师、家长和孩子共同相处遇到具体问题教师及时给予帮助亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者调动他们参与的积极性使他们获得正确的育儿观念和育儿方法并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展这种发展是全面的立体的丰富的实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的　　　　策略一：做好亲子教育的宣传工作　　　　1、召开亲子家长会向家长介绍亲子活动的目的、意义、在活

3、动中家长应承担的角色以及需要家长配合和注意的事项等内容另外我们还将我园开展亲子教育所走过的历程和办学特色向家长做了说明恳求得到家长们的配合　　　　2、有针对性发放宣传资料和开展咨询活动使更多的人了解亲子教育的重要性　　　　亲子教育对社会来说是一件新名词开展、普及亲子教育对于我们和家长来说是涉及的一个新的领域于是我们在众多教育信息中筛选适合这个年龄段幼儿发展的信息利用制作园报的形式发放给家长使家长有针对性的了解目前教育孩子所要了解的一些问题另外开展咨询活动可以是更多的家长了解亲子教育本身在亲子教育中要承担的责任等　　

4、　　策略二：利用访谈形式了解家长教育观念并进行有针对性的指导　　　　我们利用访谈的形式尽可能多的了解看护者在亲子教育中的种种信息通过对35名幼儿看护者的了解我们看到了他们在教育孩子中存在的困惑并有针对性的制定指导策略从而帮助家长尽快提高教养水平为孩子终生教育的基础教育奠定良好的基础如：在谈到本身与孩子意见不一致时如何处理时我们的谈话是这样的：玉儿的妈妈说：“我先不理她等她冷静下来再给她讲道理”“她只有2岁你跟她讲道理她能听懂”?“她能听懂能接受我觉得比直接说她有效你要当时训她她肯定特别宁而且不接受会哭闹非这样不行然

5、后我就先不理她或等过了这件事以后我再给她慢慢讲道理”我说：“您这样做特别好对于孩子有一个等待孩子有一个发泄等孩子情绪平静下来再讲道理”以上谈话内容帮助家长知道本身在教育孩子方面些是成功的经验些是需要改进的地方从而增强家长科学育儿的信心　　　　策略三：开发家长教育资源实现教育资源整合　　　　1、利用身边的资源用家长教育家长用家长启发家长　　　　如：一次壮壮和妈妈玩串珠子的游戏妈妈在引导宝宝的过程中利用游戏的方法将这种玩具的玩法进行了变化如：认识颜色、数量、数数、比较多少使宝宝的兴趣持续很长时间这种一物多玩的引导方法体

6、现了家长的先进教育理念于是在游戏结束后教师请这个家庭给全体家庭做了一次示范使其他家长从中受到了启发　　　　另外发现问题我们请家长参与讨论集思广益如：家长应该如何面对孩子在交往中被打这个问题有的家长认为孩子之间打闹是正常现象孩子有不挨打的;有的家长认为孩子挨打时家长应该及时制止或帮助解决;还有的家长认为要给孩子讲道理等等家长对于这种现象纷纷发表了看法但并没有看到孩子间打闹原因何在于是老师帮助家长分析孩子间打闹原因可能是：孩子语言发展晚于动作发展孩子只能用争抢或打闹的方法来解决问题或是孩子经常感受到成人在不满意时用打闹

7、来宣泄情感等教师与家长对于同一个问题说出了多种看法帮助家长从生理、心理和环境、教育等方面进行了分析使家长能从多种角度去看待发生在孩子身边的事　　　　2、手递手主题经验分享交流会　　　　手递手经验分享交流活动的开展源于我在进行访谈时发现家长在教育孩子方面有许多优于我们的经验他们的经验是通过本身的尝试得到的并且是有效的因此我们想这种名贵的经验应介绍给更多的家长这样既可以调动家长参与教育的积极性有可以弥补我们在教育中的不足于是我们将家长在教育孩子中的一些有效事例记录下来如：有家长尊重孩子与孩子能平等相处的有如何培养孩子意

8、志力方面的等请他们分别介绍给所有亲子园的家长使他们在今后教育孩子方面能有所启发和借鉴另外老师和家长们还针对一些共性的问题进行讨论如：当孩子任性办?当孩子在外人面前不听话是给孩子面子还是给孩子面子等家长们各抒己见老师还针对如何培养情感智力关注孩子情绪、情感的重要性做了阐述活动结束后家长们表示愿意与教师共同探讨教育中的一些问题也愿意共同分享科学育儿的经验