小学作文写课外活动的作文

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时间:2019-11-18

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1、小学作文写课外活动的作文    课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径是课堂教学的必要补充是丰富学生精神生活的重要组成部分以下是小编收集的课外活动的作文欢迎查看!    下午的时候第三节课是我们的课外活动    我们就来到了操场上首先我们的李老师先让我们跑了一圈跑完以后儿我们都可累了气喘吁吁的喊真累呀!我们跑完步了就开始做运动了我们做了一会儿运动就开始玩了我现在就给你们说一说我们是玩游戏的吧!    我们的李老师先让我们分成男女一队就开始玩了我们玩得是抱球赛我们开始了第一关我们组王若琳先开始得我们在后面一直喊

2、加油加油不停地喊就算我们的嗓子疼了我们也坚持不懈的喊着加油到了最后我们赢了我们蹦的可高了因为赢了随意就欢喜若狂可开心了到了第二关我们又开始比赛了我们组一直喊着加油但是这一次我们却失败了我后悔极了但是只要我还有信心我第三关一定会赢的到了第三关我股息勇气看着我们看着我们这一队我们跑着跑着就剩一个人了终于跑完了我每们组就赢了我们可高兴了    今日下午第三节课是课外活动我们进行了今年运动会上的一项一开始我们都以为那是一个游戏其实这是运动会上的一项    李老师让我们围着操场跑了一圈还说:“如果一圈跑不好就跑两圈如果还跑

3、不好就跑三圈”我们围着操场跑啊、跑啊可算是跑完了一圈李老师让我们练习五分钟跑步就让我们玩游戏规则是:男生女生个分两队前面有四个呼啦圈前两个呼啦圈里有两个足球女生把球抱起来跑到男生那面的呼啦圈在站到所有男生的后面然后男生在把球抱到女生那面在站到所有女生的后面    游戏里开始了第一组因为排头的手臂有一点小可是要费好长的时间才行所以第二组赢了后来老师说:“谁都不要帮谁”就过我们组赢了后来那一局第二组赢了不过玩的还真开心!    今日下午是我们这一学期的第一次课外活动我们都在为趣味运动会坐准备这回我们练得是保龄球   

4、 游戏规则的这样的首先第一个人左手拿一个球右手拿一个球两只胳膊中间有一个球放到前面的呼啦圈里另一边等这个人放完后就拿着球放到前面的那个呼啦圈里开始了我们这一边的第一个人贾淼森同学他的反映非常快按老师的说的规则放了过去而另一边的第一个同学巩添乐反应也很快就是没按老师的说法抱球走所以另一边的队在巩添乐同学的慢下输了第二局开始了贾淼森同学很快就放到指定位置可是李国赫同学反映也是很快的可是李国赫的球光掉所以给我们拉了很长时间之后因为李国赫我们这一局又输了第三局也输了    下课了我们队很不开心因为李国赫我们输了    这

5、一天下午的第三节课是我们一年级、二年级三年级和其他的年级这一节课就是我们这几个年级的课外活动的时间这届课外活动让我很开心开心的原因是我们玩了玩得很开心下面我给你们讲讲吧    在这一节课之中我们先围着操场跑一圈如果跑好了就可以玩了我们跑完之后老师说我们跑得什么都不是但是老师还是让我们玩了玩的游戏是抱球在玩的过程中老师先把我们男生和女生个分成两队意思是男生两队女生两队器材是是四个呼啦圈和六个足球两个呼啦圈里各放三个足球游戏规则是把一个呼啦圈里的三个球有一个同学抱得大概差不多抱两个小同学是瘦的同学的腰围那么大游戏开始

6、了第一组的同学开始了第一个同学抱到对方的一个同学的呼啦圈里然后对方的第二个人就抱到对方的那里我们就这样一直玩了下去    这就是课外活动    今日下午我们第三节课课外活动的我们先跑了一圈然后我们就回到老师那里老师说:“跑的呀”我们受到老师的批评我都很难过这时王洛林就说:“老师我们什么时候玩那”老师说:“在这里先练如果练好了我们就在玩钥匙链不好就一直练一直练到下课”一会老师又给我们讲了讲跑步的姿势和一些关于跑步的动作一会我们就开始跑了只在这一个圆圈里跑我们一会练踏步一会跑步    一会我们的老师就让石广盛和王子乐

7、去器材室里拿六个足球一会又让张曜然去器材室那4个呼啦圈拿来以后我们就开始玩了我们第一排是贾淼森贾淼森同学的速度非常快每次都拿第一我的后面是张浩帅他每次鼓励我第一局我赢了是那边的女生快不是怒声我们就赢不了第二次输了第三次也输了    今日是星期二是我们二年级的课外活动时间李老师微笑着说;“一会儿我们要参加跳跳球接力赛”话音刚落同学们就不约而同的欢呼起来我也高兴极了    我们来到操场首先映入眼帘的就是那几个又大又圆的跳跳球有黄的、红的、绿的特别引人注目我兴奋地跳了起来心想:跳跳球一会我们就和你一起玩!    比赛开

8、始了每个班的第一个同学都奋力向前不甘示弱从前面看他们就向大海上的浪潮一样齐头并进、不分胜负可没过一会我们班稍微有点落后同学们的加油声更大了我们一起努力又赶了上来只见张艺铭用力地跳每一次都跳得又快又远我们的脸上露出了满意地笑容快到我了我特别激动心砰砰地跳可我默默地告诉自己要沉着我紧紧地盯着迎面来跳跳球我跺着脚、摆着手嘴里还不停地喊着:“快点快点!”终于该我了我飞快地抓住跳跳

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