生物社团活动总结范本

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1、生物社团活动总结范本　　　　篇一：生物兴趣小组活动总结　　　　生物学是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学在生物学的教学中既可以培养学生的各方面能力又可以培养学生科学的素养因而在教学中要特别重视学生实验教学尤其注意培养对生物学有浓厚兴趣的学生逐步引导使他们成为对未来生物学的发展有创意的人才　　　　一、培养学生的观察能力　　　　例如在观察根毛和根尖的结构先用肉眼观察认识根的形态掌握直根系、须根系、主根和侧根的形态特征进而用放大镜、显微镜观察根毛的位置根尖的结构认识和掌握根冠、生长点、伸长区及根毛区的细胞结构特点又如：在观察单子叶植物与双子

2、叶植物形态、结构时首先向学生强调两种植物显著区别一是叶脉的结构：平行脉与网状脉；二是茎的结构：有无形成层；三是种子胚的结构：一片子叶与两片子叶另一方面单子叶与双子叶植物在叶序上讲也有许多相似之处这是因为它们都属于绿色植物叶序相似之处是因为光合作用的缘故为了保证观察的结果可靠性观察的次数要多否则就难以区分偶然发生和一贯现象也就是巴甫洛夫所说的“观察、观察、再观察”他深刻地揭示了观察的严肃　　　　性和科学性因此必须通过反复多次的观察　　　　二、培养学生的创新能力　　　　“设疑动手观察结论质疑讨论解疑归纳”如“茎的输导作用”实验假若按以往的实验方

3、法课前准备课后就有明显的效果但学生得出的结论是“茎可以运输水分”学生兴趣不大　　　　先设疑：　　　　（1）将枝条插在稀释的红墨水中效果如何　　　　（2）将环割部分树皮的枝条插在稀释的红墨水中又有什么反应将除去叶的枝条插入稀释的红墨水中呢　　　　（3）将草本植物的枝条插在稀释的红墨水中又有什么反应学生的兴趣性大增让他们自己实际动手操作观察得出结论和提出问题学生根据已学知识并通过对亲自动手制作的实验材料观察到的现象各抒己见提出问题在讨论和争议中解决问题得出结论教师只要稍做归纳就能达到突破教学难点巩固学生知识的目的培养了学生创造性思维能力　　　　

4、三、培养学生的表达能力　　　　所谓实验中的表达能力是指运用生物学的概念和原理对实验中出现的现象和结果进行分析并做出解释得出正确结论的　　　　能力这首先必须加强生物学基础知识的教学使学生理解相关的概念和原理教师要鼓励学生用自己的语言表达自己的思维以扩展学生的思路活跃学生的思维使其能在学习知识的同时学会运用知识　　　　四、培养学生分析问题和解决问题的能力　　　　发现问题、分析问题和解决问题是科学发展的根本途经学生通过生物实验或生物课外活动在这方面的能力能够有效的培养如：学校每年都要花很多精力和物力来管理校园的绿化除草、施肥、杀虫等学生通过调查和

5、查阅有关内容就能提出是配置不合理的观点学以致用发挥得较好并在问题的解决中得以发展和提高而问题的提出又离不开社会实践因而根据生物学科特点指导学生组建栽培、动物养殖小组；充分利用校园和家庭开辟实验基地让学生动手设计实验发现问题解决问题这样一方面既可以培养学生的动手能力获得劳动技能；另一方面可发现和培养特长生拓宽他们的基础知识培养其自学能力为未来生物高科技人才的培养打下坚实的基础　　　　五、培养学生组织能力增强学生团结、合作的优良品质根据课改要求要培养学生主动和独立的学习方式分小组探究是最好的办法通过课堂上分组讨论、小组竞赛既可以增强学生组织能力

6、还可以培养学生团结、合作的优良品质　　　　六、培养学生科学的素养　　　　教育要面向未来从未来需求来看科学教育要把科学方法、科学思维、科学态度、科学品质、科学价值放到和科学基础知识、基本技能同样重要的位置在生物实验中教师除教书外还要育人从学生长远角度着想培养德、才兼备的人才在生物实验教学中除可以培养学生的各种能力外在人文精神的培养方面也具有独特作用如遵循实验结果的实事求是态度培养学生积极的兴趣和培养学生丰富的情感和良好的心态例如通过生物学的调查研究教育学生爱护生物、保护环境树立人与自然和谐统一、可持续发展的观念正确看待生物学的发展和生物技术对

7、人类社会的作用和影响体验生物界的多姿多彩给人们生活带来的赏心悦目的美等等　　　　总之生物兴趣活动不仅可以培养学生的各种能力提高学生的注意力和学习兴趣而且有助于知识的理解和掌握因此在生物学教学中一定要重视课外活动的开展　　　　篇二：天大附中生物社团工作总结　　　　今年我校高二生物爱好者成立了生物科学社团在一个学期的工作中我社团成员积极配合共同努力积极组织活动进行了营养早餐的尝试鲜切花的保鲜及植物种子的发芽试验和自然界中植物发芽的观察　　　　通过一学期的社团工作我协会工作总结如下：　　　　1、万事开头难纳新是关键　　　　纳新作为协会的第一项活动

8、我年级给予了相当高的重视在高二同学的共同努力下为我社团做出了大力的宣传但在努力过程中每个人都得到了很好的锻炼纳新过程中每个人都积极参与其中为新生讲解协会的日常活动及协会的特色纳新