世界读书日学生活动的策划书

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1、世界读书日学生活动的策划书　　　　由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词如今的各种演出活动和集会中主持人往往成了主角而主持人在台上所表演的主持词则是集会的灵魂之所在世界读书日学生活动的策划书一起来看看　　　　4月23日是一年一度的世界读书日在这一天爱书的人们都要举办各种活动来宣传节日的宗旨也即是推动越来越多人参与到阅读和写作中去而孩子们正在读书的年纪在他们中间开展世界读书日活动更具有深刻意义那么就让我们来看一份世界读书日策划书一起构建完美活动日　　　　一、活动主题：我的读书故事　　　　二、活动对象：全镇小学1—6年级学生　　　　三、活动

2、目的：　　　　1、配合小学课程改革全面实施素质教育　　　　2、激发学生的读书热情为学生终身发展奠定基础提高学生的综合素质　　　　3、活跃校园文化发展学生个性增长知识提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水平　　　　4、推动图书室建设提高图书借阅率　　　　四、活动时间：　　　　第一阶段：5月9日—5月11日各校自行组织比赛　　　　第二阶段：5月13日XX小学选出2名选手其它村小学选出1名选手参加中心小学的比赛；　　　　五、演讲内容　　　　围绕“我的读书故事”这一主题一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇（首）关于书的文章（诗歌）”为内容参加比赛

3、中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参加比赛讲述自己的读书故事、读书体会等　　　　六、活动要求：　　　　1、参赛作品必须是主体鲜明积极健康要求是原创作品尤其是学生的读书故事要结合实际写出真情实感表现童真童趣避免网上抄袭同时鼓励参赛形式的多样性如配乐朗诵、合理的道具等　　　　2、脱稿演讲演讲时间控制在3—5分钟　　　　3、各班认真重视精心组织初赛确保选送最优秀的选手参赛　　　　4、各校加强领导认真组织学生参与此次活动积极营造活动的良好氛围确保活动顺利进行　　　　5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档　　　　6、各校

4、参赛选手5月13日12：30到中心小学报道由领导或辅导员带队注意安全　　　　七、奖励办法　　　　一等奖两名二等奖五名三等奖七名　　　　八、评分细则：　　　　比赛采用100分制评委现场打分去掉一个最高分和一个最低分其他评委的平均分为选手最后得分（得分保留到小数点后两位）　　　　1、演讲内容：（计45分）　　　　（1）、紧扣主题、充实生动（20分）；　　　　（2）、语言流畅自然有感召力（20分）；　　　　（3）、演讲时间不超过5分钟（5分）　　　　2、语言能力：（计40分）　　　　（1）、普通话流利发音标准语调准确表达流畅（20分）；　　　　

5、（2）、脱稿演讲（10分）；　　　　（3）、节奏优美富有感情肢体语言使用恰当（10分）　　　　3、综合印象：（计15分）　　　　（1）、上下场致意、答谢（5分）；　　　　（2）、服装得体自然大方气质佳（5分）；　　　　（3）、观众反映好（5分）　　　　一、活动意义　　　　为了引导学生多读书、勤读书、读好书实现从“阅读”到“悦读”促进班级良好的读书风气的形成同时也为了展现学生的个性化阅读在同伴之间分享和交流阅读感受展示阅读成果特举行本次活动　　　　二、参加对象：三～六年级全体学生　　　　三、活动步骤　　　　第一阶段：　　　　学生利用课余时间

6、自行阅读必读书目鼓励学生在读书时认真做好读书笔记及时记下阅读感受　　　　第二阶段：　　　　开展一节班级读书课组织学生交流读书心得体会说说你最喜爱的地方或情节说说你最受感动的故事从中受到了些启发或教育　　　　第三阶段：　　　　在认真阅读完一书本后把自己的感受和启发写下来在班级里展示阅读成果　　　　四、作品上交及评选　　　　1、各班组织初选后4月21日每班上交5篇作品(最好打印在一张A4纸上)以年级组为单位将参赛作品统一上交到四年级组办公室傅兴红老师处　　　　2、各年级上交一份班级读书课的教学设计同时将活动中精彩的照片通过办公系统发给负责人　

7、　　　2、奖项设置　　　　各年级评出一等奖10名二等奖三等奖各10名　　　　3、学校将对评选出的作品展出　　　　五、各年级推荐书目　　　　三年级推荐书目《爱的教育》四年级推荐书目《假如给我三天光明》　　　　五年级推荐书目《城南旧事》六年级推荐书目《汤姆索亚历险记》