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1、学生社区暑假实践报告 系部名称：专业：计算机科学与技术 年级班级：姓名：学号: 实践单位：社区 实践时间：年7月25日至年8月7日共14天 实践报告正文 一、实践目的： 作为当代大学生,学好课本知识已经远远满足不了社会的需要.为了锻炼自己的能力,掌握在学校学不到的知识经验,度过一个充实有意义的暑假,决定走入社会,进行社会实践在注重素质教育的今天学生假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作引导学生健康成长成才的重要举措作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径一直来深受学校的高度重视社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全
2、面发展的跨世纪优秀人才的重要途径它有助于当代大学生接触社会了解社会同时实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式. 二、实践内容： 在社区工作,负责日常的接待工作以及相关档案的整理.社区图书馆的管理工作.每天上午8点到11点,下午2点到5点半. 三、实践结果： 明白工作的不易,每天重复相同的内容相当枯燥,每天碰到各式各样的人到社区调解矛盾,不同的人交流方式是不同的,中间需要很多小窍门.这次假期实践我以“善用知识增加社会经验提高实践能力丰富假期生活”为宗旨利用假期参加有意义的社会实践活动接触社会了解社会从社会实践中检验自我 虽然
3、在这假期我没有在我的专业知识专业能力上有所提升·但是我感觉我懂得了太多的书本上没有的东西假期实践增强了我的办事能力交往能力叫我懂得钱来之不易叫我懂得人要打拼出一片属于自己的天空 图书处没有专人负责,有的小朋友到社区看书会关着门,或者在不对外开放的时候来,图书摆放乱,相关借书还书记录残缺.通过我的努力将这个问题得以改善心中有股成就感 四、实践总结或体会： 通过整理资料图书,锻炼了处理事的条理清晰的思维.和不同的人打交道锻炼了我与人交往的能力其间还明白了许多待人处事的道理理解了父母的艰辛等 五．正文 社会实践加深了我与社会各阶层人的感情拉近了我与社会的距离也让自己在社
4、会实践中开拓了视野增长了才干进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命社会才是学习和受教育的大课堂在那片广阔的天地里我们的人生价值得到了体现为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础我在实践中得到许多的感悟 在实践的这段时间内我在社区接触各种各样的人和事这些都是在学校里无法感受到的在学校里也许有老师分配说今天做些什么明天做些什么但在这里不会有人会告诉你这些你必须要知道做什么要自己地去做而且要尽自已的努力做到最好在学校只有学习的氛围毕竟学校是学习的场所每一个学生都在为取得更高的成绩而努力在社区里,别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸
5、上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.无论是学习还是工作都存在着竞争在竞争中就要不断学习别人先进的地方也要不断学习别人怎样做人以提高自已的能力！ 记得老师曾经说过大学是一个小社会但我总觉得校园里总少不了那份纯真那份真诚 尽管是大学高校学生还终归保持着学生的身份接触那些刚刚毕业的学长学姐他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间在这次实践中我感受很深的一点是在学校理论的学习很多而且是多方面的几乎是面面俱到；而在实际工作中可能会遇到书本上没学到的又可能是书本上的知识一点都用不上的情况
6、 回想这次社会实践活动我学到了很多从我接触的每个人身上学到了很多社会经验自己的能力也得到了提高而这些在学校里是学不到的一些对待事的智慧都是书本上学不到的社区工作的人并不多加上我总共6个人但是通过我的观察其间隐藏的并非是我能想象的到的有的人一直特别热心不管是对待群众还是同事有的则是冷冰冰的不说话也不爱搭理人有的人老是爱指使别人等等由此可见光是同事之间的关系处理就是一门很高深的课程了 在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习以前没有工作的机会使我与别人对话时不会应变会使谈话时有冷场这是很尴尬的人在社会中都会融入社会这个团体中人与人之间合力去做事使其做事的过程中更加融洽事半功倍
7、别人给你的意见你要听取、耐心、虚心地接受在一次调解工作中因为我多说的一句话导致快要处理好的问题顿时陷入瘫痪给社区的工作人员调解人员增加了很多麻烦从那次以后我意识到自己直言直语的习惯应该改一下了说什么话应该经过大脑的思考并学习讲话的艺术让语言能更好的表达自己的意思 在工作上还要有自信自信不是麻木的自夸而是对自己的能力做出肯定刚开始接手图书处的工作时有几个“元老”担心我不能胜任因为图书处的工作毕竟荒废一段时间了而且从开始就没有形成好的管理体系所以管理起来还是相当麻烦的对于一个还没升入大二没有什么工作经验的学生来说确实
