关于推普周的活动总结

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时间:2019-11-18

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1、关于推普周的活动总结    一:    金秋九月丹桂飘香在这蕴酿着丰收、喜悦的季节里我校根据市教育局、市语委《关于开展第17届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神联系我校实际开展了丰富多彩的推普活动现对推普周活动情况总结如下:    一、领导高度重视组织安排合理有序    为了使全国“第17届推普活动”深入开展我校成立了以华校长为组长的领导小组使我校“推普周”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录使“推普”活动得到了有利开展在周一的升旗仪式上李副校长做了语言文字推普宣传动员倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯    二、布

2、置宣传阵地充溢浓浓推普氛围    我们首先在学校门口悬挂了“树立语言规范意识构建和谐校园环境”的宣传横幅又在学校内设了许多永久性的宣传标牌上面书写了“请讲普通话请写规范字”、“说普通话用规范字展示师生风采”等标语还利用校园网、板报、广播等多种形式积极开展宣传活动起到了很好的宣传、教育、熏陶的效果此外学校的电子屏幕也在推普周内滚动播出推普口号不仅使本校的师生感受到说好普通话的意义而且让接送学生的家长们更好地理解推普的重要意义    三、开展系列活动忙碌充实多姿多彩    1、李副校长利用周一的升旗仪式时间对全体师生进行推普周宣传讲话向全校师生

3、发出“推普周”活动倡议介绍推广普通话和使用规范字的意义明确本届推普周的时间、主题同时布置落实推普周活动安排接着全体师生一起诵读《推普五字歌》对推普工作的顺利开展做了充分有效地宣传动员    2、组织师生学习“国家通用语言文字法”学习和了解国家语言文字政策营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活    3、各班设立推普角和推普员推普员利用学校广播向全体师生进行推广普通话宣传并督查本班同学“说普通话写规范字”的落实情况    4、各班召开了以“规范使用国家通用语言文字弘扬中华优秀文化传统”为主题的推普主题班会    5、开展了“啄木鸟”纠错活动

4、组织学生对黑板报、作业、学习园地等进行检查发现不规范字和错别字马上予以纠正强化了学生用语用字的规范意识    6、开展了一次以古诗文为载体的美文诵读活动并充分利用学校图书馆组织学生开展一系列读书活动    7、开展了“我给父母当老师“活动发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象实现了“一个学生带动一个家庭一个家庭推动一个群体”的推普两级跳    一系列多姿多彩的活动接连不断学生们既忙碌又充实既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料又增长了用好祖国语言文字的意识短短一周的推普周活动的开展丰富了校园文化氛围构建和

5、谐语言生活弘扬中华优秀文化!然而推广普通话是一个持续、长久的过程今后我们将继续做好宣传发动工作争取使我校的推普活动再创佳绩    二:    20XX年是第XX届全国推广普通话宣传活动周说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用对校园文化环境起到良好的聚合作用根据晋江市教育局《关于开展第17届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委办要求结合我园实际积极开展以“XXXX”为主题的活动取得了一定效果现总结如下:    一、确定主题    XXXX    二、建立活动目标   

6、 以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点弘扬中华优秀文化传统切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平通过规范语言文字促进校园文化建设共建书香校园    三、领导重视分工明确    为落实好有关“推普周”活动安排全园每一位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来把工作定位在各段各班使工作运行畅通切实有效    四、加强宣传营造活动氛围    1、我园按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》本着求真务实的精神从幼儿园实际出发认真筹划精心组织使“推普周”活动落到实处推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展    2、利用国

7、旗下讲话开展了倡议活动要求课堂内外与老师、同学的交流使用普通话在生活中与家人的交流使用普通话在力所能及的范围内积极主动推广普通话    五、精心组织推进活动开展    (一)幼儿活动    1、大班段开展“小小记者站”活动教师、家长与幼儿共同收集社会时事、幼儿园和班级动态等内容由“小记者”向班级同伴进行新闻汇报不仅培养孩子的观察能力和语言能力更丰富了幼儿的知识面    2、中班段开展“小小广播员”活动通过讲故事、播放新闻等方式锻炼幼儿的口语表达能力让幼儿更有自信    3、小班段开展“我说普通话”活动通过朗诵儿歌激发幼儿爱说普通话的兴趣并在

8、儿歌中加入礼仪和安全教育更深一层地培养幼儿的综合素质    (二)教师活动    1、开展“全园教职工都讲普通话”的活动互相督促加强班级保育员阿姨的普通话使用率时刻与幼儿进行普通

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