校园垃圾分类活动总结

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1、校园垃圾分类活动总结　　　　垃圾分类是最近特别火的话题各地也积极响应国家的号召下面是校园垃圾分类活动总结欢迎大家阅读　　　　我校在20XX年11月——20XX年12月份开展了垃圾分类系列活动　　　　1、提高环保意识树立分类观念　　　　通过校园广播、橱窗校园网络等形式广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作阐明垃圾对社会生活造成的严重危害宣传垃圾分类的重要意义呼吁学生的积极参与同时教会学生垃圾分类的知识使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为　　　　2、各班加强宣传培训普及分类方法　　　　各班采用不同形式：如学生上网查

2、资料、图片或进行调查、采访等搜集资料然后利用校会、午间等时间在班里进行交流相互受教育让学生学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；对分类工作做得好的班级进行表扬奖励树立典型介绍经验强化推广　　　　3、开展垃圾分类班队主题活动　　　　我校各班和少先队部共同配合开展了有关垃圾分类的班队主题教育活动全班的学生分为不同的组别以不同的主题来进行向大家展示垃圾分类的日常常识例如班队的题目新颖独特如“举手之劳改变世界”“小小环保袋还我美好心愿”等主题的班队内容十分丰富有的同学还做了幻灯片配了音乐十分精彩通过活动让全校学生了解了更多的垃

3、圾分类知识更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性　　　　4、成立师生垃圾分类宣传志愿队　　　　学校成立25人的教师垃圾分类宣传志愿队及40人的学生垃圾分类宣传志愿队师生志愿队在师生团队中加强不同形式的垃圾分类常识并时刻督促师生在日常教学生活中对垃圾分类的行为养成学校对表现好的师生垃圾分类宣传志愿队员进行评奖并在全校校会上颁发了奖状和奖品以此鼓励同学们都来了解垃圾分类都积极参与垃圾分类使有限的资源能得到重复利用是我们生活的环境能变得更加洁净　　　　5、制定措施落实到位　　　　学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收

4、”和“不可回收”标志并且通过广播宣传告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里学校保洁人员在清理垃圾的时候再分别进行处置并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱将本班的可回收物品分类存放比如我校学生每天喝过奶的奶盒喝完后把它按扁然后放进纸箱内定期卖给废品收费站所得费用可以作为本班班费为同学们买奖品等这样既做到了环保又使同学们树立了节约意识还体验到了其中的乐趣　　　　6、开展垃圾分类活动的意义　　　　通过在我校开展垃圾分类活动是同学们明白了：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞污水四溢臭气熏

5、天严重地污染环境因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备降低处理成本减少土地资源的消耗具有社会、经济、生态三方面的效益　　　　（1）减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解使土地受到严重侵蚀垃圾分类去掉能回收的、不易降解的物质减少垃圾数量达50%以上　　　　（2）减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废弃料被动物误食导致动物死亡的事故时有发生因此回收利用可能减少危害性　　　　（3）变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒达30亿个方便面碗56亿个废

6、塑料占生活垃圾的37%1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油回收1500吨废纸可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝快可少采20吨铝矿生产垃圾中有30%40%可以回收利用应珍惜这个小本大利的资源　　　　（4）坚持不懈：垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类同时也要告诉自己的家人及其身边人做到垃圾分类使我们生存的空间真正变得洁净、明亮！　　　　一、推行创新性课程提升环境意识　　　　一是编创垃圾分类绘本实现垃圾分类教育游戏化以学前教育“一园一品”

7、目标县中心城区幼儿园普及幼儿垃圾分类绘本编创通过专题亲子活动征集垃圾分类童话小故事首次汇编“垃圾分类小飞车”绘本以绘本为载体举行垃圾分类小课堂、儿歌、绘本表演、家长助教等活动引导幼儿在家中、幼儿园养成垃圾分类的好习惯　　　　二是编制校本教材实现垃圾分类教育课程化为了提高垃圾分类知晓率县教育局引导学校自行组织科学、美术、语文学科教师编写首批垃圾分类校本教材根据学生认知规律不同首次编制了适用于小学低段和高段的《垃圾分类小事从我做起》校本教材该教材低段教材6课时高段教材9课时以满足不同层次学生需要并在春晖小学举行了教材首发

8、仪式县教育局统一将垃圾分类课程纳入教学不少于6课时确保师生对于垃圾分类的知晓率和参与率达到100%　　　　三是建立首个校园展示馆实现垃圾分类教育智能化县教育局在综合执法局、环保局、文明办等部门的支持帮助下在春晖小学成立全县首个垃圾分类校园展示馆预计8月底完工通过模型、图片、文字等形式展示垃圾分类的意义、方式、作用等在展馆内学生还可通过触屏式多媒