关于支教活动的总结

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1、关于支教活动的总结　　　　微风浸着丝丝凉气拂过山顶拂过郁郁葱葱的白杨拂过孩子们灿烂的脸庞7点崮崖已早早醒来离早读开始还有半个小时孩子们在教室门口的空地上玩得热火朝天几个大点儿的孩子在有模有样地打羽毛球；小一点的你推我一把我推你一下黝黑的小脸上满是喜悦和快乐；小姑娘们安静地坐在台阶上说着各自的悄悄话儿7月26日山东理工大学“挚愿支教筑梦巍沂”理工青年网站暑期社会实践团来到崮崖小学已经4天了各项课程正有条不紊地进行深眸藏不住忧思支教队员解浩靠在教室门口看着这群嘻戏打闹的孩子脸上却没有丝毫喜悦　　　　这是解浩第二次以支教队员的身份来到这里去年夏天他同20位90后大学生一起来到这片承载起红色

2、沂蒙精神的土地努力用自己的手掌托起孩子们的梦想去年的最后一节他为孩子们讲述了梦想的意义昨天当他在给孩子们上的第一堂课中问到“你们有没有想走出这里去实现自己梦想的想法”时得到的却是孩子们出奇一致的回答：“没有！”　　　　“他们个子长高了知识丰富了可我越是看到这个就越是害怕怕不能帮助他们做得更好”一个小朋友拎着水杯从门口跑过解浩望着他说道：“去年他还很小今年已经长成一个小胖墩了”“看到几十双小眼睛盯着我问我什么是梦想突然的我就不知所措了甚至开始怀疑我到底能给他们带来什么”恍惚想起自己去年最后一节课的主题是：“开阔眼界看看外面的世界其实我们没有什么不同”　　　　公益不是精英奉献以后的自我陶

3、醉公益更在乎的是实效那半个月的时间支教队员究竟能给孩子们带来什么“校长你说我们的支教真的毫无意义孩子们为什么就不想走出去呢”在一次偶然的交谈中解浩向崮崖小学校长杜九洲倾吐了自己的困惑　　　　“不你只是没有真正了解实情在作文课上就有位同学写道‘我希望能变得很厉害把我的家乡建设得更加美丽’就连我也觉得非常感动”杜校长告诉他：“不要怀疑自己你们教的课程很有用当时六年级的同学现在升入初中后明显比别的同学开朗许多他们表演节目时都表演的你们教的东西”　　　　“我不想用填鸭式教育方式去塞满孩子们的学习世界”支教队员张童说道农村教师资源相对缺乏教育手段也比较单一支教队员要做的就是丰富课堂教育方式结合

4、他所学课程给他们进行一些拓展激发其学习兴趣授之以学习之渔　　　　“有时我会跟他们讨论一些诸如‘什么是梦想’之类的问题有了自己一套判定事物的标准不管再经历什么也能如莲花不蔓不枝四时有序出淤泥不染”任雪娇说道或许他们没有能力改变孩子们生活的大环境但他们能给予孩子们一层铠甲让孩子们即使在灯红酒绿、物欲横流的世界中在缺少家庭教育的情况下也可以健康、茁壮地成长　　　　贫穷带给孩子们的可能是思想观念和思维方式的局限在经济条件和思想教育条件相对低下的情况下队员们希望可以尽可能地改变他们心中落后的观念培养他们一些好的习惯“懂礼貌不要喝凉水不能以强欺弱”通过支教在他们内心种下一颗积极而正确的种子　　　

5、　而对于支教队员在不断的接触中他们可以了解到农村教育现状对孩子们的心情也能感同身受带着这些感受、这份感情在接下来的漫长的岁月中不仅可以帮助更多的人让周围的世界变得更加美好而且可以帮助自己成为更好的人　　　　“谁都有权利拥有更好的生活他们需要的是希望我们告诉他们外面的世界的精彩给他们这个希望”解浩清澈的眼眸映着远处巍峨的高山如果他们是一块未经雕琢的玉石那我们就做发现玉石的工匠将他们带离险远之地为他们去除身体中的杂质让他们知道有无限雕琢自己的可能剩下的细节就让他们在未来漫长的岁月里自己细细雕刻吧