贵州省遵义市中考生物真题试题(含解析)

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1、贵州省遵义市xx年中考生物真题试题一、选择题(本大题包括30个小题,每小题1分,共30分.每小题只有一个正确答案)1.熟透的桃子吃起来香甜可口,味道鲜美,桃子特有的味道是由于其细胞中含有的香甜物质,这些物质存在桃子细胞的中。(  )A.细胞质B.液泡C.线粒体D.叶绿体【专题】热点问题;类比推理;动物细胞和植物细胞专题.【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡,各具有一定的作用,分析解答。【解答】解:A、细胞质具有流动性,能加速细胞内外物质的交换,不符合题意。B、液泡中含有细

2、胞液,有各种味道的物质以及营养物质,如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质,就是来自于细胞中液泡的细胞液,符合题意。C、线粒体是呼吸作用的场所,分解有机物,释放能量,不符合题意。D、叶绿体是光合作用的场所,不符合题意。故选:B。【点评】掌握细胞的结构和功能是解题的关键。2.如图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,从视野①到视野②时正确的操作是(  )A.调节光圈B.转动粗准焦螺旋C.转动转换器D.移动装片【分析】在显微镜下看到的物像是倒像。【解答】解:我们在显微镜下看到的物像是上下

3、、左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。在①图中物像位于视野中央偏左上方,要想把它移到视野中央,应该向左上方移动玻片标本,物像才向右下方移动移到视野中央。故选:D。【点评】容易出错的地方是标本移动的方向正好与物像移动的方向的关系。3.下列选项中不进行呼吸作用的是(  )A.萌发的种子B.煮熟的种子C.刚收获未晒干的种子D.未萌发的有活力的种子【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和

4、水,同时释放能量的过程,释放的能量供生物体进行各项生命活动利用。【解答】解:呼吸作用是生物的共同特征,为生物的生命活动提供能量,所以只要是活的细胞都需要能量,就都要进行呼吸作用。而煮熟的种子,种子以死亡,没有生命现象了,因此煮熟的种子不能进行呼吸作用。故选:B。【点评】关键抓住呼吸作用是生物的共同特征,只要是活的细胞就能进行呼吸作用。4.成年人每天形成的尿液只有原尿的百分之一左右,这种重吸收作用发生在(  )A.肾小管B.肾小囊C.输尿管D.肾小球【分析】此题主要考查尿的形成过程有关知识点。人体一天能形成原尿

5、约150升左右,但形成的尿液却只有1.5升左右,这主要是由于肾小管的重吸收作用。【解答】解:尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时,血液中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质会透过肾小球滤过到肾小囊腔内形成原尿。当原尿流经肾小管时,原尿中的大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖会被肾小管重新吸收回血液,而剩下的其他物质如水、无机盐和尿素经肾小管流出形成尿液。故选:A。【点评】尿的形成过程是考查的重点,复习时应注意。5.我们每天都应喝适量的开水,这有利于(  )A.蛋白质、葡萄糖、尿

6、素的合成B.人体对无机盐的吸收C.人体对葡萄糖的吸收D.人体产生的废物及时随尿液排出体外【专题】课本知识同类信息;归纳推理;人体的泌尿系统专题.【分析】本题考查的是排尿的意义,首先明确排尿是主要的排泄途径。【解答】解:健康人每昼夜大约排尿1.5升。人体摄取的水量和排出的水量必须维持在相对的平衡。我们每天应该喝适量的开水,这样不但有利于体内的废物随着尿液及时的排出体外,而且对调节体内水分和无机盐的平衡,维持组织细胞正常的生理功能。故选:D。【点评】关于排尿的意义,多以选择题或是填空题的形式考查,难度较小。6.如

7、表是检测正常人血浆、肾小管上段以及输尿管内液体中两种物质的浓度变化。据表中数据判断,甲、乙分别是(  )A.甲是葡萄糖,乙是蛋白质B.甲是葡萄糖,乙是尿素C.甲是尿素,乙是葡萄糖D.甲是尿素,乙是蛋白质【分析】此题可以从尿的形成过程方面来分析解答,尿的形成过程主要包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程。【解答】解:血液经过肾小球和肾小囊壁时血液中的大分子的物质如血细胞、蛋白质外,其余的如水、无机盐、葡萄糖和尿素经过过滤形成原尿;然后原尿在经过肾小管时,在肾小管的重吸收作用下把全部葡萄糖、部分水还有部

8、分无机盐重新吸收。那么剩下的水和无机盐、尿素等就会形成尿液,所以原尿、尿液中都不含有蛋白质;在血浆和原尿中都含有而尿液中不含有的物质是葡萄糖。故乙是葡萄糖;由于肾小管重吸收了大部分水,而不重吸收尿素,因此,尿素浓度升高,故甲是尿素。血浆、原尿、尿液三种液体的成分如表:主要成分血浆中(克/100毫升)原尿(克/100毫升)尿液中(克/100毫升)水909896蛋白质8.000.030.00葡萄糖0.1

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