福建省八年级语文下学期期中联考试题 新人教版

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1、福建省八年级语文下学期期中联考试题新人教版（总分：120分，考试时间：120分钟）一、积累与运用（20分）1、写出下列句子中的空缺部分。（12分）（1）蒹葭萋萋，。（《诗经.蒹葭》）（2），天涯若比邻（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）青青子佩，。（《诗经.郑风》）（4）微君之故，。（《诗经.邶风》）（5），波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（6）曲径通幽处，（常建的《题破山寺后禅院》）(7)惊起却回头，有恨无人省。，。（苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（8），落日故人情。（李白的《送友人》）（9），只有香如故。(陆游<卜算子·咏梅>)（

2、10）《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱保暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的诗句是：“，”2、下列文学常识说法错误的一项是（）（2分）A．《社戏》选自鲁迅小说集《呐喊》。B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按表现手法分为“赋、比、兴”，按内容分为“风、雅、颂”。C．《小石潭记》《岳阳楼记》《记承天寺夜游》《马说》都是“唐宋八大家”的作品。D．《大自然的语言》的作者是竺可桢，气象学家、地理学家。3、读下面的文字，按要求作答（6分）宋代，福建的桥梁、渡口等各项基础设施建设发展迅速。宋初，各级官吏就把驿站、驿馆的修建当作一项重要的工作，形成了八闽四

3、通八达的驿道。为了增强交通的运行效率，宋代的人们修建了许多桥梁。泉州洛阳桥、福清龙江桥、晋江安平桥、龙海江东桥合称福建古代四大桥梁，是省内保存最完整的宋代石梁桥，还有莆田熙宁桥、延寿桥，也蕴（）含着丰富的科学技术。闽东、闽北、闽西的廊桥，也体现着天人合一的艺术造yì（），是木构技术的登锋造极之作，展示了福建人民【A】（人工的精巧胜过天然,形容技艺十分巧妙）的工匠精神。（1）根据拼音写出汉字根据汉字注上读音。（2分）①蕴（）含②造yì（）（2）文段的最后一句中有一个错别字，请找出并改正。（1分）改为（3）根据括号中的解释，文中【A】处应填的成语是。（

4、1分）（4）文中画线句有语病，请将正确的句子写在横线上。（2分）二、阅读（70分）（一）阅读诗歌，完成4—5题。（5分）卖炭翁（节选）白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。4.下列对诗中词语理解正确的一项是（）（3分）A．“十指黑”强调了卖炭翁劳作到伸手不见十指。B．“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。C．“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。D．“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。5.本诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）(二)、阅读下面两段文

5、言，完成7—10题。（18分）【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？（选自《礼记·学记》）【乙】子夏①问曰：“‘巧笑倩②兮③，美目盼④兮，素以为绚⑤兮’。何谓也？”子曰：“绘事后素⑥。”曰：“礼后⑦乎？”子曰：“起⑧予者商也，始可与言诗⑨矣。”（选自《论语·八佾》）【注释】①子夏：孔子的学生卜商，字子夏。②倩：笑得好看。③兮：啊。④盼：眼睛黑白分明。⑤素以为绚：素粉来打扮。⑥绘事后素：先有白底然后画画

6、。⑦后：后起，在仁德之后产生。⑧起：发，启发。⑨诗：指《诗经》。6.解释下列句中加点的字。（4分）（1）不知其旨也（     ）   （2）故曰教学相长也（       ）（3）何谓也（       ）  （4）子曰：“绘事后素。”（        ）7.把下边两句译成现代汉语。（4分）（1）知困，然后能自强也。（2）起予者商也，始可与言诗已矣。8、下面是对文章的理解，不正确的一项是(3分)( )   A. 本文论述了教与学的关系，从中我们可以认识到：在学习上热心帮助别人、教别人 也能增长自己的学问。   B. 文章首先通过比喻引出“弗学，不知其善

7、”，接着论述教与学的重要性及辩证关系，最后才归纳出“教学相长”这个中心。  C.“学学半”运用引用论证，进一步论证了“教学相长”的观点，增强 了文章说服力。    D. 本文为新时期教师教学提供了新的方法，师生应多互动，学生要自主学习，才能发现自己不懂的地方。9、用文中语句填空。（4分）甲文中的句子“                          ”运用生活事例论述了实践的重要性；乙文所述之事印证了甲文中的句子“                  ”。10、读过甲乙两文，你在学习方面得到了什么启发？（3分）                   

8、                                                    （三）阅读下文，完