甘肃省兰州市中考语文真题试题（含答案）

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1、甘肃省兰州市xx年中考语文真题试题1.全卷共150分，考试时间120分钟。2.考生必须将姓名、准考证号、考场号、座位号等个人信息填(涂)写在答题卡上。3.考生务必将答案直接填(涂)写在答题卡的相应位置上。一、语言积累与运用(30分)1.用正楷字，根据注音写出相应的词语。(3分)世界上没有一蹴而就的成功，更没有从天而降的“伟力”；那些jiānchíbùxiè朝着既定目标砥砺奋进的人，才能在ríjīyuè1ěi中抵达梦想的彼岸。2.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（）(3分)A水是生命之源。在文学创作中，灵感来源于水的作品经久不息。B.好朋友遇到困难，他

2、却爱莫能助，不能施以援手，内心感到十分遗憾。C.一些家长曲解了学习的目的，将考上大学当作孩子上学的不二法门。D.他的演讲抛砖引玉，闪烁着智慧的光芒，引发了现场听众的热烈讨论。3.依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（）(3分)文化类节目《经典咏流传》“和诗以歌”，将古典诗调配以现代流行音乐，带领观众在唱作歌手的演绎中领略评词之美、音乐之美。它之所以赢得多方赞誉，，，，，《经典咏流传》在最恰当的时刻像一股清泉注入观众的内心。①不得不说，现代观众对文化的需求更加迫切②不仅在于其用流行音乐包装了古典诗词③源于古诗词中穿越时空的精神传承④更是源于古诗词本身的

3、深厚内涵A.③④②①B.②③④①C.②④③①D.③①②④4.下列各句中，标点符号使用正确的项是（）(3分)A.在这种环境气氛里，他们不论唱什么?都充满着种淳朴本色的美。B.欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫干红总是春啊”！C.生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。D.平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。5.阅读《水浒传》选段，完成(1)-(2)题。(4分)且说_①_（A.蔡京B.高俅)得做了殿帅府太尉，选择吉日良辰，去殿帅府里到任。所有一应合属公使衙将，都军禁军，马步人等，尽来参拜，各呈手本，开报花名

4、。高殿帅一一点过。于内只欠一名八十万禁军教头_②(A.王进B.林冲)。半月之前，已有病状在官，患病未痊，不曾入衙门管事。高殿帅大怒，喝道：“胡说？既有手本呈来。却不是那厮抗拒官府，搪塞下官。此人即系推病在家。快与我拿来。(1)①②两处的人物分别是指①②。(填写人名)(2分)(2)选文中股帅认为“那隔抗拒官府，搪塞下官”的真正原因是（）(2分)A.自己的干儿子曾被教头教训而怀恨在心B.教头没有给自己送“孝敬银子”而怀恨在心C.当年自己找教头的父亲比武却被打败而怀恨在心6.综合性学习(7分)某校组织了以“书法+文化”为主题的研学旅行活动。活动结束后，同学们收

5、集了丰富的材料(见链接)，发出了“写好中国字，做好中国人”的倡议，呼吁更多的师生学习书法。【链接】新闻摘录：近日，各地纷纷出台文件，规定本地七至九年级学校，在语文课程或校本课程中每学期安排不低于10课时的书法课。调查数据:各学校书法教师中，书法专业教师占15%，语文教师兼任占56%，美术教师兼任占29%。学者感言:写字时，一直有一个红线框成的界线，垂直与水平红线平均分割的九宫格，红色细线图成字的轮廓。红色像一种“界限”，我手中毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围，九宫格让我学习“界限”“纪律”“规矩”。(蒋勋《汉字书法之美》书者留言:◇柔软的毛笔，可以写

6、出有力的线条:一个个不同的汉字，都有优美的结体；写字还是自己心情的记录，真是太有超了!◇练字需要凝神静气，汉字书写中的姿势、笔顺、运气等对如何做人都有启发意义。(1)从[链接]材料中，再提炼两个要点作为倡议书的内容。(4分)①学校开设书法课，为培养学生热爱书法创造了更好的条件。②③(2)活动中，下面这幅陈列在兰州碑林的作品引起了同学们的兴趣。对这幅作品的欣赏不恰当的一项是（）(3分)A.线条曲直互生，刚柔相济。B.采用行书书体，用笔灵话。C.写法上下牵连，富于变化。D.笔势有力而丰润，展现书者胸襟。张芝《冠军帖》(局部)7.默写(7分)(1)俱怀逸兴壮思

7、飞，。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)(2)燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。。（《邹忌讽齐王纳谏》）(3)乡书何处达?。(王湾《次北固山下》)⑷，欲语泪先流。(李清照(《武陵春》)⑸，弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)(6)岑参《白雪歌送武判官归京》中突出边塞气候异常，风雪早至的两句是:，。二、古诗文阅读(23分)(一)阅读下面这首唐诗，完成8——9题。(5分)浪淘沙·九曲黄河万里沙刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。[注]①警《荆楚岁时记》载，汉武帝曾派张赛出使西城，寻找黄河源头。张赛奉命沿黄河西行数月，在贵河源头“见室内

8、有一女织。又见一丈夫牵牛饮河”。自此有黄河源头与天上银河相通的传说。8.诗歌前两