湖北省武汉市中考思想品德真题试题（含解析）

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1、湖北省武汉市xx年中考思想品德真题试题选择题（一）在下面各题的备选答案A、B.C. D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。共20小题，用小题1分。共20分)1.习近平主席说，“幸福都是奋斗出来的。”这句话启示我们A.理想与现实之间是存在着矛盾的B.有了崇高理想，就能实现人生价值C.实现人生价值，需要脚踏实地，全力以赴D.只要投身实践，理想都能变成现实【答案】C2.在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上，河北塞罕坝林场建设者默默奉献五十多年年，创造了将荒原变为林海的人间奇迹。他们的事迹告诉我们A.生命是顽强的，也是脆弱的B.各种生命都具有独特性C.每个人

2、实现人生价值的方式是相同的D.生命的意义在于对社会的贡献【答案】D3.国家发改委联合多部门对严重失信人进行包成，从xx年5月1日起，适当限制严重失信人乘坐火车、飞机等交通工具。这体现了A.诚信是个人立足社会的重要保证B.诚信是中华民族的传统美德C.诚信有利于构建良好的人际关系D.坚持平等待人是诚信守则之一【答案】A【解析】此题旨在考查学生对诚信的重要性的认识，主要考查学生的分析能力，题文中国家对严重失信者的严惩，表明我国重视诚信建设，诚信是为人处世的基本原则，是个人在社会上立足的重要保证，A符合题意，BCD观点虽然正确，但在题文中没有体现，所以正确答案选A。4.古人云:“百善孝为先。”这告诉我

3、们A.要善待他人，悦纳自己B.应语言文明，态度亲和C.要传承中华民族孝亲敬长的美德D.应弘扬助人为乐的优良传统【答案】C【解析】此题旨在考查学生对孝敬父母的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的观点表明古人将孝敬父母放在百善之首，表明孝敬父母是中华民族的传统美德，我们要继承和弘扬孝亲敬长的传统美德，ABD观点不符合题意，所以正确答案选C。5.通过他人了解自己是认识自我的方法之一。下列句子中能体现这方法的是A.士别三日，当刮目相待B.人告之以有过，则喜C.金无足赤，人无完人D.知人者智，自知者明【答案】B【解析】此题旨在考查学生对认识自己的途径的掌握，主要考查学生的理解能力。A观点表明我们要用发

4、展的眼光看问题；B表明当别人指出我们的错误，我们应该感到高兴，属于通过他人认识自己；C表明我们要用全面的眼光看待自己；D表明能了解别人的人聪明，能知道自己的优点和缺点的人明智，所以ACD不符合题意，正确答案选B。6.“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”这说明A.竞争能够激发人的潜能B.共享是所有合作的基础C.团队精神的核心是合理竞争D.团结的集体有凝聚力和战斗力【答案】D【解析】此题旨在考查学生对团结的重要性的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的观点表明聚集众人的力量和智慧兴办事业，就没有不成功的，表明团结的集体才有凝聚力和战斗力，A观点虽然正确，但不符合题意；B观点太绝对，

5、是错误的；C观点错误，团队精神的核心是集体主义，所以正确答案选D。7.“友善”是社会主义核心价值观的基本内容之一。下列名句中体现“友善”的是A.静以修身，俭以养德B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之C.幼吾幼以及人之幼D.善学者能，多能者成【答案】C【解析】此题旨在考查学生对社会主义核心价值观的认识，主要考查学生的理解能力。A表明以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德；B表明要积极承担对国家对社会的责任；C表明要像爱护自己的小孩那样关心爱护他人的小孩，体现了与人为善；D体现了善于学习的品质，所以ABD不符合题意，正确答案选C。8.xx年5月，教育部办公厅印发通知，要求各地

6、做好预防中小学生沉迷网络的教育引导工作。认清沉迷网络带来的危害，作为中学生应该A.正确认识网络的两面性，用其所短、避其所长B.提高自制能力、抗诱惑能力C.注意保护个人隐私，不向任何人公开个人信息D.完善互联网监管体系，加强对网络的监督【答案】B【解析】此题旨在考查学生对正确利用网络的认识，主要考查学生的辨别能力。根据所学，网络是把双刃剑，有利也有弊，作为中学生，要学会趋利避害，发挥网络的积极作用，提高自己的辨别能力和抗诱惑能力，正确利用网络，所以A观点错误，B观点正确，C观点太绝对，是错误的，D不属于中学生的角度，不符合题意，所以排除ACD，正确答案选B。9.《中华人民共和国监察法》第一章第一

7、条:“为了深化国家监察体制改革......根据宪法，制定本法。”这说明A.宪法是一切组织和个人的根本活动准则B.宪法的制定和修改程序最为严格C.宪法是其他法律的立法基础和立法依据D.宪法规定了国家生活中的根本问题【答案】C【解析】此题旨在考查学生对宪法的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的关键信息“根据宪法，制定本法”，表明宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位和法律效力，是其他法律的立法基础