11.《去年的树》(完美版)PPT课件57736

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1、去年的树本文作者是日本女作（）。课文是一则关于鸟儿和大树的（）的（）故事。新美南吉童话友谊学习目标我们这节课要完成的学习目标是通过有感情的对话朗读和对重点词句的品味，感受童话表达的思想感情。自学指导一：请同学们自由读课文1----4自然段。画出小鸟和大树友情深厚的语句，再有感情地读给自己的同桌听一听。（3分钟后比一比看谁说的好）。再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧可是，树不见了，只剩下树根留在那里。自学指导二自由读7-----17自然段，画出文中对话的语句，同桌之间分角

2、色有感情地读一读，从对话中你感受到了什么？（4分钟后看谁说得好）可是，树不见了，只剩下树根留在那里。“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”树根回答：鸟儿()问树根：奇怪地“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿（）问：焦急地“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”鸟儿（)问：伤心地鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。唱完歌了，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就

3、飞走了。这两次“看”鸟儿的内心想法一样吗？鸟儿会想什么呢?第一次“看”：是鸟儿费尽周折，终于找到自己好友之时——虽然只是用自己好友身体做成的火柴点燃的灯火。鸟儿仿佛在说：“树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！”第二次“看”：鸟儿实现了自己的诺言，为大树唱了歌。仿佛在说：“树朋友，我唱的歌你听到了吗？再见了朋友！”这两个“看”字表达了鸟儿对树无比的深情和留恋。这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分难舍，因为他们是（）；小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大树，因为他们是（）；如今，面对已化为灯火的大树，他还是遵守诺言深情地唱起去年的歌，

4、因为他们是——（）！好朋友好朋友好朋友信守诺言珍惜友情课堂讨论作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？把自己想说的话写下来。我想对小鸟说……我想对大树说……我想对作者说……我想对伐木工人说……1、阅读新美南吉的童话。《狐狸阿权》《小狐狸买手套》《白蝴蝶》《花木村和盗贼》《蜗牛的悲哀》2、把学完课文的感受写下来。课后作业