年自查安全汇报材料

《年自查安全汇报材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、年自查安全汇报材料　　半年来我校牢固树立“安全第一”的思想居安思危、警钟长鸣学校安全工作做到制度化、经常化、科学化进一步完善了安全工作制度确保了学校财产和师生生命安全学校财产万无一失1000余名学生和100多名教职员工平平安安下面将所做的工作总结如下：　　一、进一步完善制度确保安全措施落实到位　　我们建立了在校长直接领导下以学校各部门为主线的安全工作网络对学校安全工作实行“双线五级”安全管理做到责任层层落实信息及时互通反馈认真制定学校安全工作计划制定岗位安全责任制并将岗位责任制悬挂到各岗位办公室实行安全工作与岗位工作月考核并举从而使安全这根弦在每个教职工心中都始终绷紧　　二

2、、认真做好各种值班工作切实抓好学校安全防范　　认真制定各种值班的制度与职责严格值班纪律采取双管齐下和多管齐下的安全管理措施如：节假日值班有门卫值班、后勤值班、领导值班、夜巡逻值班；平时值班有各年级教师值班学校行政值班和学生值勤各种值班均有记载发现问题及时处理解决有些萌发性的问题我们及时利用晨会时行教育把问题处理在萌发阶段值周教师每天早上6点钟前到岗晚上22点后离岗跟踪掌握学校的教育教学情况和学生的学习活动情况学校的安全管理达到一环扣一环环环紧扣　　学生的安全教育做到有的放矢学校的安全检查和食堂食品卫生督查做到常抓不懈我们多次召开临时工会议使他们提高安全防范意识；　　多次召开

3、食品从业人员会议做到警钟长鸣严格要求　　对食品加工和食堂采购建立了一套规范的管理制度以《食品卫生法》为依据制定了《韩集初级中学食堂安全常规》严格食品卫生制度切实执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理》炊事人员做到分工明确责任到人严格采购、贮存、保管和消毒制度严格实行生熟食分开切实保证食品卫生严防食物中毒要求教师常学习勤检查始终绷紧安全这根弦切实做到安全工作时时讲、处处讲、人人讲我们还制定了各类安全工作预案确保各类灾害事故处理在第一时间　　三、强化教育增强防范意识　　1、对上级有关安全方面的文件和会议精神能做到及时地贯彻和学习并根据其精神结合学校工作的实际认真组织检查落实提出一

4、些防范的具体措施和要求将各个环节的责任落实到人　　2、以“安全教育周”为契机加强安全教育为提高安全教育周的实效我们专门成立了组织领导机构制定了安全教育周活动的实施方案开展了以下内容的活动：　　①开展以逃生避险为主题的安全演练日活动请柯城消防大队的消防官兵给师生宣讲消防知识和实地演练使师生掌握了消防的一些基本知识和技能　　②邀请韩集派出所给学生作安全知识讲座　　③全校各班开展一次以安全为主题的大讨论主题围绕：a、寻找身边的不安全因素；b、每个同学应该怎样自我保护；c、每个同学应该怎样提高自救自护能力　　④每班刊出一期以“安全教育”为主题的黑板报　　⑤每班召开一次以“安全教育”

5、为主题的班队会　　⑥组织学生观看VCD安全教育碟片　　⑦开展自护、自救安全知识竞赛在安全教育周期间做到每天有教育活动形式多样、丰富多彩收到良好的效果　　四、毒品预防教育富有成效　　我校在县教育局、县禁毒办的关怀指导下在预防毒品教育方面取得了一定的成绩我们的做法是：　　1、健全组织加强领导　　根据工作需要我们学校组建了禁毒教育工作领导小组马占彪校长担任领导小组组长副组长由分管校长担任组员由学生管理处负责人、安全保卫处负责人、团队负责人、年级组长和担任禁毒教育教学工作的老师担任学校禁毒教育工作在组织上得到了有力的保证学校非常重视禁毒教育工作把禁毒教育工作列入整体教育范畴把禁毒教

6、育工作列入学校的重要议事日程多次召开工作会议研究禁毒教育计划、方案、措施等并保持与市禁毒办、教育局禁毒办的联系培训担任禁毒教育教学任务的教师选派人员外出学习、观摩禁毒教育示范课参观禁毒教育基地提高师资队伍的素质做到人员落实队伍稳定学校划拨经费购买有关图书资料等物品做到经费有保障　　2、提高认识落实责任　　我们组织教职工学习有关禁毒教育方面的法律法规和条例、学习国家禁毒委等四委办《关于进一步加强中小学生毒品预防教育的通知》使教职工认识到抓好中小学毒品预防教育是贯彻党的十六大精神实践三个代表重要思想的具体体现是加强未成年人思想道德建设的重要组成部分是极大限度的预防青少年犯罪保护

7、青少年健康成长的重要措施我们建立健全中小学生毒品预防教育责任制学校领导充分履行毒　　品预防教育工作第一责任人的职责继学校与县教育局禁毒办签定了《创建无毒校区目标责任书》学校禁毒领导小组分别与全校3个年级22个班级签订了《创建无毒班级目标责任书》将禁毒教育列入年级、班级考核内容和衡量班级工作的标准作为考核评比、晋级的条件之一全面完成责任目标方可参加先进班级评比创建未达标的班级班主任要以书面形式说明原因并给予通报批评限期整改　　3、寓教于乐知法守法　　根据中小学生生理、心理特点和课业安排针对不同年龄段青少年的不同特点我