史庄子学校汇报材料

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1、史庄子学校汇报材料　　一、学校总体情况　　1、办学指导思想和总体目标：　　以邓小平三个面向和江泽民三个代表重要思想为指导实施素质教育全面贯彻一切为了学生的成长让每个学生都成功的办学宗旨遵循面向全体因材施教分类指导整体推进的教学原则坚持以激发学习兴趣培养自学能力注重实际应用塑造美的心灵为育人目标运用科学与民主的思想和方法依法治校以德立校科研兴校建立严格、科学、规范、开放的高效率的运行机制建构适合学生个性发展和终身发展的教育教学体系培养适应知识经济和信息时代要求的创新型人才创建市级规范化学校　　2、学校基本情况：我校

2、是一所中心小学学校占地面积6600平方米建筑面积840平方米学校现有11个教学班245名学生现有教职工24人专任教师23人（专科和专科以上学历14人）是一所教师老龄化建筑老化设备不齐全化的学校　　办学条件：我校经过几年的建设现生均占地、生均建筑面积分别达到3.6平方米和2.4平方米,为适应现代化教育发展,我校共投资5.6万元,装备了微机室,现有仪器室,图书室、微机室、农远接收室、播放室　　师资队伍：　　近几年来我们规范学校管理建立了一支“创新务实、乐于敬业、品德优育、基础牢、质量高从教能力强”的教师队伍；创造了一

3、个“团结务实开拓创新”的领导班子教师中专科学历10人本科学历2人学历合格率100%　　二、素质教育实施情况　　1、教师队伍建设：　　优秀的教师队伍是实施素质教育的关键如何把我校这批优秀人才凝聚起来保持队伍的稳定性如何把学校追求的目标变成教师队伍的共同目标如何把教师的人生价值与学校的发展融为一体如何让教师由一个打工者转变为学校的管理主人等一系列问题摆在学校领导面前解决好这几个问题是保证学校健康持续发展的关键经过研究决定实施三个工程：　　（1）“暖心工程”研究人的合理需要在物质上、精神上最大限度地满足人的合理需要负责

4、住房子女在本校就读免交学杂费等消除了老师的一切后顾之忧在满足精神需要方面首先满足教师学习的需要学校建立了微机室并与宽带网连接教师可随时收集教学信息为教师提供各种培训讲座为教师提供外出学习和参加各类业务竞赛的机会等其次是营造自由、民主的学术气氛和宽松的教学环境使每个教师的才华都得以发展再就是全员参与学校管理建立平等、简洁、透明、融洽的人际关系　　另外工会经常组织开展文体活动丰富教职工的业余生活　　（2）“校魂工程”即“四四四六工程”努力营造四种文化：大气文化、诚信文化、合力文化、规则文化；大力宏扬四种精神：敬业精神

5、、团队精神、科学精神、创新精神；强化干部的四种作用：表率作用、服务作用、人格作用、沟通协调作用；全员树立六种意识：质量意识、服务意识、管理意识、安全意识、危机意识、特色意识　　（3）“名师推动工程”搭建一个使老师们能够公平竞争的平台让优秀人才脱颖而出并发挥其带动作用和培养青年教师的作用　　教师现代教育观念的转变是有效实施素质教育的前提条件通过培训和各种形式的学习1、老师们的角色发生了根本性转变由教学的管理者变为教学的组织者由知识的传授者转变为学习的指导者和教学活动的参与者2、教育教学观念的转变一是确定以学生为中心

6、的观念努力创设适合学生成长的教学思想二是个性化教育观念承认学生的差异是客观存在的不能凡事一刀切齐每个学生都能在不同的方面不同的程度取得成功失败是成功之母成功的体验才是兴趣的源泉三是全面的人才观即学生应在思想道德、科学文化、身心健康、劳动技能、艺术修养诸方面都得到发展四是建立新型的师生关系师生在人格上是平等的应相互尊重、相互信任教师应学会欣赏自己的学生和谐融洽的师生关系可以拉近师生的距离使学习动机由单纯的认知需要上升为情感需要使教师的工作动机由职业需要上升为职责需要　　在课堂教学改革上我们始终把课堂作为实施素质教育

7、提高教育教学质量的主阵地、主渠道学习借鉴外地先进教学经验并结合我校实际深入持久地开展各个层次的课堂教学研讨纠正了注入式、一言堂式的陈旧教法我校建立健全了各项教学制度教研制度正、副校长经常深入教学第一线具体指导工作多次深入课堂听课、评课参加教研活动课堂教学突出了四个结合即：学生的主体作用与教师的主导作用的有机结合学习知识与发展能力的有机结合开发智力与开发非智力的有机结合科学教育与人文教育的有机结合课堂教学基本做到了四个还给即把学习的时间还给学生把学习的主动权还给学生把思考的空间还给学生把参与的过程还给学生针对我校实

8、际情况课堂教学贯彻成功教育思想在教学方式上遵守“低起点、严要求、小步子、快节奏多活动、求变化、快反馈、勤矫正”的原则学生能够在课堂上主动参与积极思考体验科学真理产生的过程感悟科学的魅力逐步形成求异思维逆向思维等能力也就萌发了创造性思维　　《史庄子学校汇报材料》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看