个人工作汇报发言稿

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1、个人工作汇报发言稿　　各位老师：　　今天我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的比如邝根生主任、黄齐娟老师（广东省优秀班主任）、赵健涛老师等因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验而且是比较成功的那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛我们中国有句古话叫做“他山之石可以攻玉”　　第一个问题：如何对待和处分违纪的学生　　学生违反纪律一定要受到纪律处分这一点可以说是天经地义所谓国有国法、校有校

2、纪、班有班归无规矩不成方圆但是样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢学生违反纪律本身就是一件不好的事情我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事最近一年多来我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内2字左右的违纪心理报告描述他当时的违纪心理请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书经过一段时间的实践后我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多第一：

3、受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事大家的目光都集中在他身上对他的口才及胆量是一个考验和训练写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力第三：可以令到学生的心态更加积极、可以发掘到一部分学生的潜能班上有一名男生小谢同学平时不爱出声有一次违反了学校的宿舍管理条例他自己选择了罚上讲台将故事结果他的故事讲得很流畅而且情节生动获得了同学们

4、一阵有一阵的掌声在同学们的掌声中他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了而且充分的意识到自己其实并不比别人差我这种处罚方式是借鉴了魏书生老师、赵健涛老师的方法　　第二个问题：如何批评学生怎样才能够令学生虚心接受批评　　记得我刚做班主任的时候火气是比较大的很容易在课堂上发脾气批评学生有时弄得自己也很难堪下不了台而且我发现这种方法批评学生即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气后来在做班主任的过程中不断的反思和探索摸索出一些行之有效的招数第一招叫做：“退三进一”我们看电视时经常可以

5、看到这样的镜头老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退为什么撤退呢是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点此谓之“退三进一”每一个学生都有自己的优点作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点虽然可能只是一个小小的闪光点但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点用缩小镜看学生的缺点”我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！

6、”我们的学生再调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧　我们班有个男生小黄性格比较反叛具体表现可以用两句话来总结概括：班主任说什么他都不乐意班干部做什么他都认为不对！但是这个学生有一个爱好爱踢足球口才和反应能力都很不错出黑板报也是个人才有一次我们班与兄弟班踢足球结果我们班以3：2胜了其中有两个球是他进的那么我当时立即把握住这个大好时机当晚就找他出来谈话首先我就赞扬他今天在足球场上表现如何积极英勇关键时刻连下两城力挽狂澜为班级的胜利奠下了坚实的基础获得了同学们一浪接一浪的掌声之后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守巴

7、西的艺术足球聊到足球他特别来劲聊完足球我发现他的脸上已经露出了春天般的微笑之后我又跟他回顾在主题班会上他如何舌战群雄面不改色心不跳然后我有大力表扬他出的黑板报如何的别具一格赞扬完后我发现他已经变成了欢乐的海洋这个时候我看准时机话题突然一转：“但是你有没有好好想过你在班上那么有才干却没有一个人选你当班干部你有没有冷静的思考过为什么”然后我跟他一一分析原因开始的时候他还只是点点头到了后来他自己主动表态过了一段时间我又跟他出来长谈了一次慢慢的我发现这个学生在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观期中考试后

8、他第一个跑到我家里来问自己的成绩问自己的成绩有没有进步高二一开学我起用该同学做班干部做的很出色而且曾经有一次考试进入过全级前十名　　《个人工作汇报发言稿》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看