语文素养汇报材料

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1、语文素养汇报材料　　为激发学生学语文、用语文的热情促进我校小学语文素养的全面提高根据罗庄教体局和我校语文素养活动评比具体内容安排我校在12月25、26日举行了语文素养展示活动本次活动以个人、班级、年级三种形式进行展示全面展现小学生语文素养及个人和集体的智慧现将前期的活动汇报如下：　　一、制定方案明确任务　　为了本次语文素养展示活动的实效性根据罗庄区教体局下发的相关通知要求我校根据自己的实际情况制定了临沂第二十三中学小学语文素养活动方案方案中明确了活动的目的及具体的活动内容和活动安排并将所有活动纳入积分评比本次活动

2、得到了全体班主任和各语文老师的鼎力相助　　二、组织活动内容丰富形式多样　　本次活动本着“全员参与集中展示”的原则真正实现了“班班有活动人人都参与”极大地调动学生的积极性本次综合素养展示形式多样有适合低年级的讲故事有贴近生活的演讲还有贴近学生的课本剧、情景剧学生们都能够“亮出自我展示学习的快乐”使活动得以顺利进行　　我们的语文素养活动根据安排分了三个阶段展开：　　第一阶段是个人节目的展示各年级教师根据本年级制定了不同的形式学生们在展示自己个性的时候不仅是语言上的交流而且　　还有情感上的交流学生们充分把展示的内容与学

3、生的情感联系使学生不仅学习了语文知识而且还进行了思想品德教育　　第二阶段是班级节目展示各班级发挥集体的优势以不同的形式展示了各班的语文素养　　第三阶段是年级展示在老师们的精心准备下节目精彩纷呈二年级课本剧四年级的古诗新唱形式新颖师生在这些活动中陶冶了情操增长了知识提高了语文表达能力　　三、存在的问题及下一步努力的方向　　通过这次语文素养活动的展开我们欣喜地看到学生们精彩的语文素养节目展示但也看到班级语文素养活动开展还不具有普及性和深入性还有老师们想组织却局限于自身技术和素养的迷惘也还存在于个别教师重视程度不够等问

4、题下一步我们将通过加强语文学习习惯培养关注语文教学活动的实效性提高教师使用技术的能力和借鉴学习优秀素养活动经验等方向努力　　通过这次语文素养展示活动我们深切感受到语文教学活动的实效性让每一个孩子更充分地享受学习的快乐给他们提供更多的展示机会从而体验到成功的乐趣　　语文素养汇报材料[篇2]　　5月15日我有幸参加了郧西县第二届小学语文教师综合素养大赛暨经典诵读展示活动　　本次活动共分为下水作文、钢笔字、水平能力测试、教学设计、粉笔字、朗读展示、才艺展示、情景表演等部分给选手们一个展现自我才艺的舞台一个学习和锻炼的平

5、台对我而言则是一次充分学习的好机会在三天的比赛中参赛选手个个不甘示弱在每一个环节中都表现出大胆、自信、激情、细腻、创新体现了新的教育模式和教育理念他们全方位、多角度地展示了语文教师扎实的业务能力和全面的艺术才能获得了全场阵阵热烈的掌声他们扎实的专业技能、出色的课堂设计处处都体现了他们的用“心”教学而他们对专业技能的磨炼、对教材把握的准确更体现了他们的用“情”教学所有的这些都让我深深地感受到时代对教师的专业化要求越来越高只有不断提高自身的综合素养才能跟上时代的步伐三天的学习让我感受到一个人的语文能力是多方面的善读、

6、能说、会写应该是语文教师专业素养中的最基本部分也是语文教师教学能力的重要体现　　本次活动首先进行的是下水作文、钢笔字、水平能力测试、教学设计这四个部分安排在5月14日下午虽然没有亲眼所见但听参赛的同事说还需平时多练习把握好时间多读书这样实战的时候就不会紧张才能发挥出最佳水平　　5月15日上午先是粉笔字展示对选手的要求是：用正楷字书写串、垂、燕、稻、柬、圈、淼等字和古诗《望庐山瀑布》选手们个个大展身手都写得一手　　整齐、规范的粉笔字接着是是朗读展示选手是提前10分钟抽取朗读篇目的朗读分为两个小环节一是自己准备的朗读

7、篇目二是随机抽取的篇目随机抽取的篇目大多是小学三、四年级的课文从朗诵中我总结了几点：1、要吐字清晰2、语调要准3、停连把握得当4、语感要强（语气要抑扬顿挫）5、眼神中要有内容6、会运用鼻腔发音、胸腔发音及颤音　　朗读结束后进行的是才艺展示老师们精彩的展示让我大开眼界没想到老师除了教书还有这么多才艺参赛选手展示的有歌唱、舞蹈拉二胡等等真是十八般武艺俱全选手们都展示出了自己最精彩的一面让我们看的眼花缭乱其中让我印象最深刻的是沙画表演原来一直在电视上看到别人表演沙画这次让我真正看到了真人表演那娴熟的方法、栩栩如生的画面

8、真是让我佩服太了不起了！才艺展示环节人让我想到了：作为一名老师除了每天上好课同时还要有其他的爱好丰富自己的课余生活增加自己的才艺　　最后进行的情境表演参赛选手们于前一天晚上抽取题目进行排练第二天参赛每一位选手都铆足了劲儿将每一个情境都体会得很到位演得很生动、淋漓尽致　　这次活动让我学到了不少东西也懂了很多同时也让我发现自己不懂的、不会的东西太多了我应该好好看书、看视频、听