幼儿园期末评估汇报

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1、幼儿园期末评估汇报　　　　时间飞逝转眼一学期已经过去了在这一年中我们班的两位老师以团结协作、共同努力的良好风气共同做好班内的各项工作具体体现在以下几点：　　　　一、班级情况　　　　我班幼儿大部分都是刚入园的新生在幼儿入园前我们班两位老师进行了电访在家访中我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查使幼儿还没来园我们就对他们的情况有了一个了解为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础　　　　幼儿入园以后针对小班幼儿的特点为了缩短幼儿的分离焦虑我们班两位老师齐心协力和孩子一起做

2、游戏、玩耍在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动引导幼儿尽快适应幼儿园的生活同时在家长园地中指导家长做好幼儿的入园的各项工作使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活家长们也都放心的把幼儿放在这里　　　　本学期刚开始幼儿年龄小情绪波动大每次到了午睡时间我们都忙得不可开交两位老师任劳任怨付出的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境.　　　　二、教育教学工作　　　　1、本学期我和吴老师负责教学工作学期初我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点制定了一系列切实可

3、行的教育教学计划　　　　幼儿园是幼儿生长学习的场所幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境满足他们多方面的需要使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验围绕这一纲要精神我们开展了一系列活动针对幼儿自我服务意识不强的特点开展了自己的事情自己做大大提高了幼儿的自我保护能力在教育教学活动中我和吴老师紧密结合、互相沟通针对我班幼儿的情况在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育使幼儿形成了良好的行为习惯　　　　本学期我们开展了多个主题活动有“高高兴兴上幼儿园”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天

4、来了”等如“好吃的水果”主题活动宝宝们认识了各种不同的水果知道了他们的名称颜色形状、味道等等;还在亲手操作水果色拉中体验了成功的快乐认识了水果的多种吃法……可以说主题活动的开展带给孩子的是快乐在这快乐之中孩子们也在不断成长针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中以自身的行为来吸引幼儿的注意来激发幼儿主动学习的愿望我们班的小朋友从一开始的不愿学到主动要求学说明活动的组织形式是较为成功的　　　　小班教学内容以游戏为主为了保证每节课的质量首先我们给幼儿创设一个良好的环境轻松的氛围让幼儿

5、有一个愉快的心情参与其次我们认真备课设计好每个活动通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣在教学过程中我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者我们把“课”当成“游戏”上把“游戏”当成“课”来做从而来调动孩子学习的主动性吸引他们学习的注意力　　　　2、教室环境的布置　　　　环境是为教育教学活动服务的根据教学活动的需要和本班的特点老师们选择了一些一些废旧物品来布置我们每月不断添设和更改各区角活动内容并将一些教学内容延伸到某些区域内容中如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料使区域活动内容不断丰富和改进并

6、使之成为课堂教学的延伸所开设的区域包括：建构区、美工区、表演区、益智区　　　　三、卫生保健及常规教育卫生保健　　　　我们严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作每周一次毛巾漂白消毒;每月进行玩具消毒让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中因为我班幼儿刚入园所以我班的卫生保健工作一向也较为细致我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录如：晨检时注意观察幼儿脸色幼儿有不舒服现象及时通知家长因小班幼儿还不能及时的表达需要日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求特别在幼儿吃饭方面我们两位老师更是细心照顾不怕麻烦引导幼儿

7、吃好吃饱半年来我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭养成了良好的进餐习惯　　　　2、常规教育　　　　我们十分重视孩子常规的培养在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育培养了幼儿良好的生活和卫生习惯如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行此外我们还教幼儿学会做一些力所能及的事自己的事情自己做由于我们两位老师统一要求、统一管理我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯　　　　四、家长工作　　　　在幼儿教育中家庭教育占有非常重要的地位一个好的班级离不开老师们的密切配合更离不开家长们的大力支持为此我班把家园配合工作作为重点来抓通过

8、电访方式让家长们了解幼儿园的情况在早晚接待中及时与家长沟通幼儿情况发现问题及时与家长沟通在家教园地中把家长们最关心的问题及时解答本学期我们还举办了家长会进行了“幼儿教学成果展示”让家长了解幼儿在本学期所学的知识　　　　在这个学期中我班两位老师尽心尽力较圆满完成了各项工作尽管也存在一些不足在新的学期中我们会更加努力争取把工作做得更好