3、给哥哥吧。”父亲听了非常高兴。“孔融让梨”的故事告诉我们要(A)A.礼貌待人,培养谦让美德B.遵守规则,勇于承担责任C.严于律己,放弃合法权利D.尊重父母,掌握交往技巧6.“有一种内在的礼貌,它是同爱联系在一起的,它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌。”歌德这句名言说明(A)①礼貌是谦虚恭敬的态度和言行②礼貌是尊重他人的美德的外现形式③礼貌表现出一个人的良好修养④礼貌能够增添一个人的风采和魅力A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④7.“谢谢”、“对不起”、“请”等这些礼貌用语,如使用恰当,对调整、融洽人际关系起到意想不到的作用。讲文明、讲礼貌( B) ①
6、国家文化软实力A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④12.如果在亚运会期间出现下列行为,你认为恰当得体的是(C)A.某知名外国选手去石室教堂做礼拜,好奇的中学生尾随进去观看B.室内射击比赛中,观众席不时响起手机铃声,有观众接听手机C.马拉松比赛中,观众伸出大拇指,为落后的选手鼓劲喝彩D.某国体育官员进入会场,热情的大学生志愿者伸手抢着要跟官员握手13.日本的孩子从小都要在家中受到系统的礼仪教育。例如:见到客人要鞠躬,鞠躬要双腿并拢,双手紧贴裤线,弯腰的时间不得少于三秒等。日语中的敬语和谦语更是复杂,使用时有严格的规定。日本如此注重礼仪教育说明( D )A