教学主任汇报材料

教学主任汇报材料

ID:45864270

大小:66.05 KB

页数:5页

时间:2019-11-18

教学主任汇报材料_第1页
教学主任汇报材料_第2页
教学主任汇报材料_第3页
教学主任汇报材料_第4页
教学主任汇报材料_第5页
资源描述:

《教学主任汇报材料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、教学主任汇报材料  尊敬的各位专家、各位领导:  大家上午好!我校的教学工作在学校“规范每一天人人有进步”这一办学理念的指引下按照新课程标准的要求全面贯彻了党的教育方针全面实施了素质教育不断加大了课程改革和教学改革的力度并以规范教师的教学行为为切入点以课程计划的要求为准则以提高教师教学水平为依托以科研兴教、科研兴课堂为引领以绩效管理为手段以培养学生良好的学习习惯为侧重点以大面积提高教学质量为目标狠抓了教学常规的落实、校本研修、高效课堂等方面的工作使我校的教学质量一直处于全乡领先地位年我校再次被教育局评为教学质量先进单位  一、在

2、管理中求规范  多年来学校的教学工作虽然一直被摆在了中心地位虽然有教学常规的明文规定、有学校各项制度的要求但由于缺少科学的、行之有效的管理手段往往是只有高要求而没有高效率有高目标没有高实效特别是在师资力量相对薄弱的农村小学就更显现出教学管理上的苍白和无力了为了迅速解决这一难题学校于年起在乡中心校“关于加强教师队伍管理意见”中的“三项工程一项机  制”教育理念的指导下学校经过深入调整研究制定了学校教师量化管理考评方案将教学常规上的各项要求都细化到了量化考核之中此方案交由全体教师讨论通过后于年初正式得到了执行两年多来我们对教师教学方

3、面的各项工作做到了每月一次检查评比每月公布一次量化结果每学期进行了总的考评并将考核结果与教师的评优、晋级、聘任等方面挂钩年1月正式实行绩效工资制度后我们在量化考核方案的基础上很快就按绩效管理对教师评价的要求制定了切实可行的教师教学工作绩效管理办法在具体操作上我们采用了精细化的管理措施严格规范了教师的教学行为不但大大提高了管理效益而且充分调动了教师工作的积极性彻底解决了当前普通存在的教师职业倦怠问题从而使我们的教学管理求得了规范  二、在规范中求高效  教学中的规范管理只能解决普通问题不能成为最终目标为此我们又把着力点用在了高效课

4、堂教学上而要想达到高效课堂教学光靠规范化的管理又是远远不够的在充分研讨的基础上我们采取了如下措施:一是着力开展校本培训活动充分利用双周二下午的业务学习时间组织教师学习、研读课标学习先进的教学理论和先进的教学改革经验;二是请教研室教研员来校进行指导请联合学区的龙头校蓟县六小的教师亲自到校做示范课;三是加大教学研究  力度广泛开展集体备课和同课异构活动;四是有效组织教师基本功大赛和教学比武活动;五是积极探索“自主、合作、探究”的课堂教学模式;六是着力培养学生的自学能力并以规范学生的坐姿、写字起规范学生每堂课的听讲、回答问题、读书、写

5、作业的良好学习习惯通过以上举措的强化实施我校教师的课堂教学水平有了很大程度的提高近两年来历学良老师的教学设计获得了市级二等奖刘兆杰、李占云、贾长青、刘合佳等教师在第七届双优课评比中均获了县级奖在语文教师基本功大赛中我校教师也取得了较好成绩  三、在高效中创特色  年12月我校被天津市教科院确定为“提高课堂教学效率、减轻学生课业负担、整体建构和谐教学实验”的十一五国家重点科研课题的实验基地为此我们当即确定了“用知识树绿化课堂用知识林绿化校园”的教学特色目标从年起教师们每学期初都能在认真通读教材认真研究课标认真分析学生的基础上绘制全

6、册教材的知识树展现在学生面前让学生从整体上提前了解应掌握的知识结构每单元的知识树又让学生具体掌握了近期应学到的知识而每课书每堂课的知识树更是帮助学生提高自学能力的有效途径每节课、每单元、每册书学习活动规纳、整理又让学生系统掌握了知识间的内在联系并在头脑中  行成完整的知识结构体系在学生的心里通过一棵棵知识树的生根、开花、结果也大大提高了学生理解知识掌握知识应用知识的能力从而使我们在高效课堂教学的改革实效中以知识树为依托创造了我校的教学特色这样学生每天都能在知识的海洋中荡舟在知识的大树上摘取丰硕的果实  我的汇报完毕如有不妥之处诚

7、请各位专家批评指导谢谢!  教学主任汇报材料[篇2]  尊敬的各位领导、专家:  大家好!我叫王学东是官庄镇南营小学的教学主任遵照学校“让每个人都闪亮让每一天都精彩”的办学理念我们全面致力于新课程改革让学生乐学、会学、爱学探索创新、轻负、优质、高效的教学策略和方法现在就把我们在教学中实实在在的一些做法向各位专家做一下汇报敬请专家指导  一、落实课程计划促进学生全面发展  学校严格落实课程计划并依据实际挖掘教师内部潜力开齐课程、开足课时全部课程排入课表教师要严格按照课表上课同时学校还有针对性的加强对地方课程、校本课程及一些薄弱学科

8、的管理力度要求按照各学科的课程标准认真上好每一节课具体做法:一是学校对上课情况进行检查、听推门课;二是派出骨干教师加强专业培训解决师资力量不足和专业教师欠缺的问题  二、加强教学常规管理提高课堂效率  为使学校的教学工作严谨化、规范化、科学化我们制定了一系列教学

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。